TOEIC Bridge®口说测验台湾开考　中小学教师抢先体验

▲ ▲双语教学。（图／ETS提供）

台北讯

建立英语口说信心 双语教学更给力

政府推动双语国家政策，人人开口说英语已经成为趋势，双语教学更挑战老师的英语口说能力。由美国教育测验服务社（Educational Testing Service, ETS®）研发，以日常生活沟通情境为主的TOEIC Bridge®口说测验，今天上午同步于北中南五个考区举行在台湾的首次考试，70多位国中小非英语科老师抢先体验，测试口说能力，建立自信心，为双语教学准备。

TOEIC Bridge®测验是针对初、中阶学习者掌握生活基础英语设计，能评量「听读说写」四项基础英语技能，完整检视英语学习成效。测验以日常生活实用情境为主，呼应新课纲核心素养导向的学习精神。而TOEIC Bridge®口说测验是其中单独评量英语口说基本能力的测验。

学科老师英语口说增能需求大

台湾在2018年公布「2030双语国家政策发展蓝图」，蔡英文总统将双语国家列为重要政策，双语教育更是不可或缺的一环。在台湾推动双语教学，不能只有靠英语老师，非英语科的各学科老师也要能在课堂上运用英语教学；但去年一项调查指出，国中小能够以全英语上课的非英语教师比率只有10.5%。学科老师亟需英语增能，符合台湾推动双语教学的趋势。

109学年度刚转型为台北市双语实验课程学校的诚正国中，就有四位老师报名参加这次的免费考，包括数学、童军、家政及辅导四个不同科目。诚正国中教务主任张再兴说，诚正国中因为临近中央研究院及南港软体园区，有计划的导入双语教学。107学年度成为台北市第一所实施教育部「沉浸式英语教学特色学校计划」国中，108学年度参与台北市教育局「英语融入领域教学计划」，成效卓着，并获教育部评选为「试办绩优学校」。

目前诚正国中七年级每周共有11堂课是双语课，包括表演艺术、音乐、家政、童军、健康教育、体育及弹性时间，占课程的三分之一。张再兴说，107学年度最先导入双语教学的课程是八年级的表演艺术课。建立社群，邀请英文老师共同备课。108学年度音乐课也加入双语教学，学校的行政单位更积极整合各项资源为老师增能，养成双语教学能力，例如开设教职员多益班。

诚正国中耕耘有成 转型双语实验课程学校

诚正国中也因为转型为双语实验课程学校，建立特色，符合社区家长的期待。在少子化的影响下，今年在招生人数上也有成长。今年七年级学生入学先以TOEIC Bridge®测验了解程度，做为未来评量双语教学成效的工具之一。

参加这次免费考的诚正国中童军科老师徐天君说，双语教学需要的是听力和口说能力，才能跟学生沟通，解释上课的内容，正好藉这次免费考的机会，了解自己的英语口说能力。

执教鞭26年后才转型双语教学，徐天君认为，「是自我进修的机会，更是一个挑战。」她上学期尝试用英文上童军课，一开始就直接上场，「讲起英文会有点卡，不太顺，无法很自然。」会请教英文老师一些上课时固定要用的字和句型，协助做中英文简报和学习单。同时参加学校的师资培训，每周会到台湾师范大学上课，更到高中见习。

徐天君说，艺能科目的活动可以带入英文，对学生而言比较没有压力。学生习惯了上课固定的用语后很快就能适应，不懂的地方，也会互相帮忙，还会下课查资料。她强调，许多双语教学的老师都有一个共同的想法，就是希望「原本不喜欢英文的学生，可以在课堂上学到一些生活上可以用的英文，进而喜欢英文」。

老师丢掉偶包勇敢说 就能鼓励学生开口说

徐天君不讳言，实施双语教学对老师而言很辛苦，要现学现卖；但其实国中老师的单字量和文法，足以应付七年级的双语教学。重点是要能勇敢说，不要怕说错，也不要管发音和文法。「老师勇敢说英文可以成为模范，鼓励学生勇敢说。就算被学生纠正，也是教学相长。」她说，「我讲英文常常是中英夹杂的『晶晶体』，老师只要跨出那一步，丢掉『偶包』，双语教学并不难。」

TOEIC Bridge®口说测验测验时间约为15分钟，题型包括朗读、照片描述、故事描述、主旨重述、提议、简短互动等，测验主题多元且生活化，有旅游、安排餐会、购物等情境，容易上手，切合目前台湾英语学习者的需求。建立开口说英语的自信心之外，更可做为培养进阶英语力，挑战多益测验的基础。

测验共有八题，分为六种题型，测验时间约15分钟。应试者作答的内容会以数位方式录音，再传送至 ETS线上评分系统，由评分人员评分。题型及答题时间如附表。想进一步了解测验相关讯息亦可上网查询：http://www.toeicbridge.com.tw/。

附表：TOEIC Bridge®口说测验题型说明

题型

题数

准备时间

作答时间

题目概要

短文朗读

Read a Short Text Aloud

2

25秒

30秒

朗读一段短文。

照片描述

Describe a Photograph

2

30秒

30秒

叙述电脑荧幕上的照片内容。

主旨重述

Listen and Retell

1

15秒

30秒

依据听到的一段关于日常社交或职场情境相关的对话，并对第三人重述该内容的主旨和重要细节。

简短互动

Short Interaction

1

30秒

30秒

依据看到的短文，并针对该内容询问资讯、提出需求、建议或邀请。

故事描述

Tell a Story

1

45秒

60秒

依据看到的一串图片描述出故事内容。

提议和支持论点

Make and Support a Recommendation

1

60秒

60秒

考生将看到一篇简短的资讯，内容为可相互比较或对比的意见、方案、选择。考生须运用上述资讯表达自己的意见、提出建议或描述自己的偏好并提出论点支持。