童振源力推华语教学 3策略6支柱串连全球上千侨校让外国人也能学
近年全球盛行「学华语」，对侨委会委员长童振源来说，他在上任后盘点资源与能量深知有哪些可以运用，但他要做的不仅是「华语教学」，而是要进一步掺入「台湾文化」的软实力，让台湾文化借由学华语、侨界力量推广到全世界。
「全世界有1054家侨校，美国有365家，欧洲有100家，全美有7155位华语老师，中小学有600位台裔老师，全美7万8000位学生......。」
童振源在接受《ETtoday新闻云》专访时，谈起他如何推动「华语教学」时，就像回到昔日的教学殿堂一样，他先说明全球的概况，接着盘点台湾在海外所拥有的能量，希望在统整内外资源后，转换成在主流社会促动华语教学的力量，而这也就是他抛出「三大面向策略、6支柱」的主因。
所谓的三大面向策略，他认为，应该要辅助既有的侨校转型，变成社区华语文学习中心，这样能运用过既有侨校的师资、教授，并触及主流社会参与华语。
其次，华语教学应该要加强连结在美国主流中小学的600多位台裔教师，推动具有台湾特色的华语教学；同时，也要辅助既有的侨校老师，修教育学分，鼓励他们通过华语教师的资格，这样也就能转到主流中小学任教。
最后一个策略则是加强台湾华语教学机构和智能教育产业合作，推动多元活泼的华语教学模式，必须激发美国朋友学华语的兴趣。
▲侨委会委员长童振源专访。（图／记者黄克翔摄）
在确定采取前述三大策略后，童振源进一步建立「六大支柱」，以做为推动华语政策添加动能的柴火。首先，他要培育美国的华语师资，邀请他们到台湾参加教师研习班，如此可以互相做交流。
至于教材方面，童振源认为，除了「全球华文网」有数位教材之外，侨委会其实也有十二册《学华语向前走》及初学华语的《五百字学华语》与《一千百字学华语》等三套教材，可以提供给美国朋友学习华语。
除此之外，童振源觉得华语教学的推广应该还要有「活动」，而且是要有台湾文化味道的活动，毕竟语言只是载体，最重要是文化内涵，因此侨委会在美国举办数千场文化活动，借由这些活动让大家更认识台湾。
童振源也强调，除了文化的建立，当然也要触及年轻人，所以，他的第四大支柱就是要邀请学华语的美国青年到台湾参加青年营队、语文班与观摩团，直接体验台湾文化跟生活，当然也包括台湾最自豪的自由民主与多元文化。
童振源认为，学习华语的外国人，也可以在台湾参加英语服务营，才可以有双向的文化交流跟语言学习，因此，他也要求必须让这些学习华语的外国人，一方面在台湾学华语，另一方面也能透过具有中文基础的外国朋友，来辅导台湾中小学生英文。
在建立双向交流之后，童振源强调，侨委会接下来更要继续透过「竞赛」来强化推动力道，以去年举办全球侨校学生华语口说竞赛为例，全球有511队学生组队，特别的是，这个比赛还用人工智慧的技术举办，除了口说竞赛，连全球华文作文比赛、全球华语歌唱比赛，都是透过人工智慧技术。
放眼接下来的工作，童振源也表示，希望透过台湾智能产业、华语教学机构结合起来，并且运用侨教系统的网络与资源，往台美教育倡议的目标继续前进。
▼侨委会委员长童振源专访。（图／记者黄克翔摄）