学测改制没落点分析 「不应被分数左右」招联会教你这样选填志愿
▲108年学测即将在25日、26日登场。（图／记者李毓康摄）
大学个人申请着重适性发展，不过，有部分的学生一收到学测成绩单，是先看坊间的「落点分析」后，再来评估个人申请的6个志愿要怎么填，怎么看待「落点」这档事，有两个例子可参考。
某中字辈大学土木系个人申请第一阶段的筛选门槛，在104、105学年时，总级分要达到65、64级分，106年突然掉了4、5级分，59级分就能通过，107年又跳回到63级分。
同样也是某中字辈大学的光电系，分数震荡更大，103、104学年都是67级分，105年突然掉到54级分，106年又回到64级分。
这两个例子来回相差10级分以上，绝非落点分析所能预测，一阶筛选门槛与落点分析之间也存在微妙的关系。
▲招联会认为，选填志愿不应被分数左右，以个人志趣为主，了解校系重视什么，致力满足校系要求的选才条件才更为重要。（图／记者李毓康摄）
校系的排序有既定的印象与想法，短时间起伏不大，这两个实例，用前一年骤降的分数来评估，抱持今年或许有机会「捡到好康」，填同一个志愿的人数暴增，反倒拉高了分数，倒置落点分析的分数失准….人数容易影响分数，分数又容易左右落点。
108学年度大学个人申请使用学测成绩最多4科上路第一年，没有总级分，新的筛选设计没有过去经验值可以参考，虽然大考中心首度提供「学测各组合成绩人数累积表」，作为申请校系的参考依据，难免还是有担心的声音。
「落点分析」提供学生找到的是分数对应到哪个校系、从自己的分数「找到」位置，譬如对电机系有兴趣的学生，原本要填A校电机、B校电机、C校电机….落点分析评估分数可能上不了A校电机，B校电机没问题，但想想分数「够」上得了A校，于是兴趣先摆一边，改填了没有兴趣的A校化工系，这就是受「落点」影响，把分数利用极大化的结果。
不过，这不是招联会推动考招新制的理念，因为108新课纲设计最大的改变是特别强调的高中等多元选修，而考招新制的推动则是要借着考试改变，让108新的课纲得以真正落实，透过多元的指标帮学生寻找到「适合」、「真正想念」的学系就读，各大学当然不鼓励将分数极大化利用，成为决定校系的做法。
问题本身不是问题，解决问题的方法才是问题，面临少子化，生源减少、筛选成绩的变化可能更大，重点还是要看学生的亮点在哪里?不应完全被分数左右，以个人志趣为主，了解校系重视什么，致力满足校系要求的选才条件才更为重要。