因应教保人员每年要参加18小时研习 教育部推12门专业课程

教育部。（林志成摄）

教育部上架12门教保专业及学前特教课程于教育部磨课师平台。（教育部提供／林志成台北传真）。

为稳定学前教育品质并丰富学前数位研习内容，教育部国教署持续录制不同主题数位课程，112年上架12门教保专业及学前特教课程于教育部磨课师平台，修习完成且测验通过的教保服务人员，可取得教保专业知能研习时数，以提升教保专业知能。

这12门教保专业及学前特教课程包括「教保服务相关人员违法事件之处理与责任通报」、「幼儿学习评量指标暨评分指引介绍：觉知辨识（上下集）、表达沟通、推理赏析、关怀合作、想像创造、自主管理」、「幼儿园优质管理」、「闽南语融入式教学策略与实例」、「学前融合教育经验分享」、「学前特殊幼儿身体动作与游戏课程」等。

教育部教署说明，今年3月1日施行的教保服务人员条例第34条规定，教保服务人员每年应参加教保专业知能研习18小时以上，另任职后每2年应接受基本救命术训练8小时、安全教育、劳动教育及性平教育相关课程各3小时以上。

教育部国教署表示，将持续补助地方政府规画并办理足量的专业成长研习，供辖内教保服务人员依实际需求修习，另将已上架的数位课程、「组织参与之意识与概念」、「劳动基准法概论及劳动权益保障案例」、「教保课程及幼儿学习－性别平等教育融入课程」等课程，修改具劳权教育及性平教育属性标签，且同时并修劳动部「全民劳教e网」5门劳动权益相关课程，为劳权教育属性标签，提供教保服务人员多元进修管道。

教育部国教署预计113年度再上架2门性别平等相关数位课程，以协助教保服务人员达成法定研习时数。教育部国教署说，数位课程学习让教保服务人员进修方式更具备弹性，并兼顾教保服务人员参与教保研习权益，除持续协助直辖市及县(市)政府教育局(处)办理法定研习课程外，也鼓励地方政府依辖内教保服务机构相关人员需求，规画实体或线上专业知能研习课程，让研习管道更多元。