宝山国中莒光分部纾压乐读所 翻转校园美学空间

监察委员范巽绿(右二)林盛丰(右)到宝山国中莒光分部参访「纾压乐读所」。(新竹政府提供/罗浚滨新竹传真)

宝山国中莒光分部打造多功能的「纾压乐读所」中的「乐读室」,入选教育美感实践计划。(罗浚滨摄)

安置蓝天家园16名特殊生的宝山国中莒光分部,校方将1间教室打造成结合音乐、阅读及咨商多重功能的「纾压乐读所」,被教育部选为全台25所「学美.美学-校园美感设计实践计划」学校之一,监察委员范巽绿和林盛丰特别前来参访改造成果

范巽绿肯定教育部委托台湾设计研究院执行「学美.美学-校园美感设计实践计划」,着重减法设计、闲置再造、可复制3大策略营造学生有舒适、自在的学习空间

县长文科表示,近年来县府配合教育部美感改造专案政策,积极推动美感教育,借由专业设计团队进行校园环境改造,老师则在美学课程设计创新教案,让学生在学习过程中能够不断接受美学的陶养

宝山国中校长吴秉叡说明,校方与台湾设计研究院及Studio WONDERWORKS设计团队三方一起创思发想,脑力激荡设计理念后,拆除教室四周铁窗,充分运用有限的空间打造「纾压乐读所」。

其中,「乐音室」作为学生社团及课后活动使用,以黄色为主色系,透过黄色的霓虹灯管及标示系统营造活泼的空间氛围;「乐读室」则采沉稳缓和的蓝色基调,营造放松与纾压的环境特色

吴秉叡说,莒光分部学校人数虽少,但学生多才多艺,开设电吉他爵士鼓钢琴等社团活动学习乐器,与教育部及设计团队合作,成功改造教室空间机能受限问题,让孩子课余时间体会美感教育。

教育部官员指该计划全台有25所学校入选,以「特色教室」、「机能收纳」、「指标及空间翻转」、「闲置空间再造」、「生态学习」五大主轴,展出改造前后的美学成果。