从OA跨智能应用，震旦成立i SPACE智能应用中心

（7日震旦宣布成立「i SPACE智能应用中心」，从OA领域跨足智能应用，借由整合各智能设备系统，提供企业租赁共享服务平台，协助疫后中小企业加速数位转型。图／王淑以）

震旦行于7日宣布成立「i SPACE智能应用中心」，从OA领域跨足智能应用，借由整合各智能设备系统，提供企业租赁共享服务平台，协助疫后中小企业加速数位转型。

震旦「i SPACE智能应用中心」是台湾首创提供结合三大解决方案「智能应用」、「自造教育」及「空间规划」及五大应用场域企业，五大应用为共享空间、未来学校、自造空间、原创空间、电脑教室等五大，实现远距办公、协作办公、3D教学等。

震旦办公设备总经理周铭中透过视讯连线时表示，随着远距办公趋势，因应时势需求成立「iSPACE智能应用中心」，结合与台湾MIT产业团队的跨域合作，打造智能应用共享服务平台，提供设备、系统整合解决方案的租赁服务。

简志远表示，为协助教育市场孵化数位人才，iSPACE将结合《震旦自造教育工作坊》，提供中、小学自造教育空间及智慧教学应用体验。秉持回馈社会的经营理念，震旦未来也将提供「iSPACE」给弱势家庭学生及偏乡学校教师作为培育创新人才的实验场域。

仁爱国中校长曾文龙于会中表示，因应108课纲教育，3年前与震旦产学合作，运用数位工具，一同携手投资小孩的科技教育及创造前瞻性。

在三大解决部分，第一、「智能应用」商务解决方案，包含零售互动、导览应用、远距会议、教育培训、云数位看板、AI人脸辨识、智能会议室等设备，可应用于商务空间、共享办公、远距办公，弹性多元的应用情境，大幅提升办公效能。

第二、「自造教育」解决方案上则结合《震旦自造教育工作坊》，以累积多年丰富的自造领域经验，从Fab Lab建置规划、到结合在地特色与专业3D列印技术的实作，及师资培训合作，邀请产学研名师经验分享；并提供AI数位自造、AR/VR/MR学习、班排管理、直录播学习，协助学校打造智慧教室、情境互动教室，以创新教学，培育自造人才，也期望透过动手做的过程培养Maker，创造最有感的学习方式。

第三、「空间规划」解决方案则是整合空间规划与智能应用的丰富经验，从设计、施工到线路布局都能提供完整的整合服务，提供体感辨识、环境侦测、零接触管理、情境规划；不论是在办公/会议空间、创客空间，可依据人流动向，搭配家具的摆设与色彩的配置，客制顾客所需的空间要求；并随着疫情需求，机动灵活的空间配置，进行最有效的人员调度，协助企业超前部署。

特别的是，《震旦自造教育工作坊》提供创客教学与智能应用，引导孩子发挥想像力，透过动手做，善用3D印表机、雷射切割机与CNC雕铣机等小型数位制造机具，让创意构想透过数位化科技呈现，共同推动自造教育新时代。