一周只多上一小时 一年多益进步180分
每周多上一小时，一年下来多益测验成绩进步180分！新北市三重高中的高二学生郑巧宜，选修国际沟通情境英语课程，多益从370分进步到550分，英语程度不逊明星学校。
▲三重高中开设「国际沟通情境英语教学特色课程」，每周多上一小时，学生多益平均成绩进步91分达到528分，英语程度不逊明星学校。
三重高中校长陈瑛姗说，十二年国教实施后，各私校纷纷发展英语特色教学，家长也投入大量资金帮孩子补习英语，三重高中学生多半来自较不富裕的家庭，家长社经地位难免影响孩子英语学习条件。咨询东吴大学英语系教授林茂松的意见后，着手规画「国际沟通情境英语教学特色课程」。经过一年试办后验收成果，选修这门课的学生英语成绩有了长足的进步，证明了情境式特色教学确实有助于提升社区高中学生的英语力。
负责指导三重高中国际沟通情境英语教学特色课程的林茂松教授说，从三重高中开办「国际沟通情境英语教学特色课程」后，学生的英语程度确实大幅进步即为明证，学校只要适当利用校订英语文课程，满足不同程度学生在学习上的差异化需求，提供各类真实的英语情境所产生的临场感，引发学生的「用以致学」动机，即可大幅提升社区高中学生的英语能力，未来这些学生进入大学后也能胜任各类大学英语课程。
规画国际沟通情境英语教学课程的三重高中英语老师褚淑美说，课程以实际生活场景为教学主题，并针对不同程度的学生，进行差异化教学。一周一小时的课程中有许多在职场办公室里的对话，例如人事、业务等各种不同的部门的情境，这些场景原本学生只在偶像剧中看过，透过英语在课堂上体验，让不少学生觉得自己化身「粉领族」或「上班族」，对自己的未来产生信心，也了解学英语背单字不只是为了应付考试，而是可以将来实际应用在工作上，让学生觉得非常的新鲜有趣，更提高学生的学习动机。
褚淑美说，选修的80名高二学生在去年6月时的多益平均成绩是437分，今年6月已进步到528分，平均进步91分，比全体高二301名学生的平均成绩高了158分，也比非多益班的学生高了208分。其中6人进步200分以上，进步最多的学生分数从455分一跃到725分，共进步270分，成效亮丽，令人振奋。她说，「社区高中的孩子在求学过程中多受过挫折，不像明星高中的学生那么有自信，这项课程让三重高中的学生学习时更积极主动有自信，开始勾勒人生的远景和国际化生活的蓝图，圆自己的梦想。」
成绩进步180分的高二学生郑巧宜说，去年6月她的多益成绩只有370分，当时她不知道这样的成绩代表什么意义，但学校有学姐曾经考到900分，她也想试试看自己到底可以进步到什么程度，于是决定选修国际沟通情境英语课程，今年6月成绩已经进步到550分，她开心的说，「国际沟通情境英语课程点燃了我的学习热情，下课后可以用学到的英语和人流畅的沟通。」
郑巧宜说，国际沟通情境英语课程听力的练习比较多，上课时老师也会让学生互相对话，增加口说的机会，让她听说的能力都有进步。「课程中有很多未来到公司上班时会遇到的真实场景，例如外国客人上门时，要如何接待、对话，正好跟我将来想从事商学管理工作有关。」她说，商学领域课程需要好的英语能力做基础，希望暑假学校能再开类似课程，让她的成绩能再更上层楼，借由英语朝自己的梦想前进。