打造学术成大札根研究 新生训练参访学校实验室研究中心
▲ 成功大学新生训练，创全国大学风气之先，以「学术成大」为主轴，将带领新生参观校园里重量级实验室、研究中心，认识前瞻性与多样性的研究。（图／记者林悦翻摄，下同）
如何培养高阶人才，可说是高教创新的目标，成功大学108学年新生训练，创全国大学风气之先，以充满学术气息的「学术成大」为主轴，9月5日将带领新生参观校园里重量级实验室、研究中心，认识前瞻性与多样性的研究，由初入校开始就引领探究高优质的学术内涵。
校长苏慧贞9月2日先与外界分享学术成大的理念，「大学的价值就是探索真理，而探索真理的过程，需要完整思考与诚恳的态度，再靠实践去发挥真理的影响力。」她强调，这也是成大90年来最重要价值，完成实作，展现影响力、落实于产业的能量，今后成大的新生训练都将以「学术成大」为重心，追寻最高品质与最大竞争力。不分系学士学位学程新生陈昱璟、叶沛娴，两人因开学前参加成大活动，有机会先参观前瞻医疗器材科技中心，看到成大回应社会关切老年议题，结合AI、医学、人文、资通讯等领域的研究成果与落实应用，例如营养估算的智慧化营养小帮手、智慧化运动设备，抢先感受成大的研究环境与学术资源。
陈昱璟说，前瞻医材中心的研究成果很有趣，透过仪器影像分析，就能知道食物的营养成份；将无趣的复健运动与游戏结合，让复健不再无聊；看得出来研究的用心，以及成大对社会议题的关切与重视。以前对成大有很多想像，也知道成大很大，来学校之后才发现成大真的很大，校园大，建筑一栋栋，感觉到这是一所资源丰富的知识宝库，就看身处其中的人如何看待与应用，入学就能参观重要实验设施，了解前瞻性的研究，对学习是一种启发，对于这座知识宝库，一定会好好挖掘学习。叶沛娴表示，人口老化是全球关切的重要议题，台湾进入高龄社会，但在老人照顾上还有很多空间需补强。做学术研究，资源取之于社会，最后的结果也应该回到社会，让社会更进步更美好。参观前瞻医材中心看到成大跨领域结合做研究且有实际成果，自己对心理也很有兴趣，或许以后有机会可以将老人心理状态的研究与医疗器材结合，也许是不错的研究方向。苏慧贞校长指出，「学术成大」的精神之一，是让新生到校第一天就知道学校对他们全部开放，不限制只能留在本身的科系，也期待学生学会规划学习路径，有想要解决问题的企图心，知道未来大学生活有各式各样的选项与机会。让年轻人开发出最有效率，最具企图心、最有创造力的学习生涯。「研究」、「学术」的创新，重点在于迎接挑战、发展潜能，并在更高的跨领域里加以展现，这是大学的使命，但只有学生能挑战自己。
成大研发长谢孙源表示，能够进入成大的学生，都是一时之选，科技部108年度大专学生研究计划，成大获核件数138件，居全国第二。大学是一个想像与探索未知的场域，学生到有兴趣的实验室或是教师研究室参访，可能激发出学生想参与研究的意愿，等于埋下研究的种子，将有助于未来职涯发展探索，同时也让教学与研究品质更为提升。
在新鲜人成长营期间参观108个实验室与研究中心只是第一步，成大教务长王育民表示，实地参观让学生有机会去了解、接触跨学院教师的研究领域，若学生对跨域学习感兴趣可以透过通识课程选修，教师间也可以融合彼此专长进行跨域合作。
成大学务长洪敬富指出，大学端即进入实验室探索研究的兴趣，学生在职涯探索上会更加明确，也有助于教学与研究品质的提升，基于全人教育的理念，学务处将积极鼓励学生研究团队，进一步成立学术性学生社团，学务处会在公平合理的机制下，给予社团有形与无形的资源加以支持，助其茁壮。