儿童哲学之父奥斯卡柏尼菲：以问题回答提问
没有单一标准答案
在遇见今天的受访者奥斯卡．柏尼菲之前，我的课程就会借由问问题，让来访的个案从中悟出隐藏的答案。这是一条不容易走的道路，因为我们都太习惯活在一个不思索的惯性里。也许是以往的教育环境使然，让我们对「特立独行」都藏有某种程度的害怕与恐惧，怕如果跟别人不一样，将被所属的社群给驱逐或排挤。对很多人来说，这是再恐怖不过的事了。
我们都太习惯守着大家遵从的标准答案，除非生命中曾经出现过鼓励我们勇于独立思考的师长，否则很可能我们就这样依循别人的思想框架过一生。
我很喜欢奥斯卡对自由的解读，他说「想透了，人就自由了。」也就是说，自由与否可以从思维层面解决，并非一般人所认知的遥不可及。他的一系列书籍问了孩子很多问题，而这些问题的确很值得我们思考，不只针对孩子，就算问大人我都觉得相当有价值。譬如：
「幸福，是什么呢？」有些人认为，拥有金钱就能随心所欲过日子，然而，金钱能帮助我们更靠近幸福，却无法买到幸福；也有些人认为，能得到他人的爱和肯定，才是幸福……
你怎么知道自己幸福呢？幸福很简单吗？你应该不顾一切去追求幸福吗？金钱可以带来幸福吗？你需要其他人才会幸福吗？为什么我们会觉得不幸福呢？
「情感，是什么呢？」从小到大，每个人都被各种情感围绕，不论亲情、友情或爱情；然而「爱」是一种神妙的情感，因此，我们不仅要学习如何和别人相处，还要学习和自己相处……
你怎么知道爸妈爱你呢？你会嫉妒你的兄弟姐妹吗？为什么要和喜欢的人吵架？你喜欢自己一个人，还是和朋友在一起？谈恋爱好吗？你害怕在全班同学面前说话吗？
一个个问题可能是我们成长过程浮现过的问题，但有多少人曾经把这些思索化为语言与人商讨？又有多少人在意那些掠过脑海的答案？也许跟我一样，小时候当问起这些问题时，大人的一句搪塞「想那么多干什么？」就把我们的嘴跟脑都给封住了。
如今当我们再问起这些问题，也许，自由就在转角处。果真如此，这太重要了。现在就一起跟着奥斯卡慢慢走进「提问的艺术」。
思考喜悦自由 同步发生
赖佩霞：你出了一系列「问答」的书籍，在其中提出许多问题，激发儿童去思考、去了解自己，这与学校教育完全不同。一般来说，老师或父母大多会告诉孩子一套「标准答案」，强迫学生接受所谓对他们最好的观念。身为父母的我们，应当问自己最重要的问题是什么？
奥斯卡：「我的人生值得吗？我活得有价值吗？」这是每天应该问自己的问题，可以把它当作静心的工具。苏格拉底说过一句经典名言：「一个未经检视的人生是不值得活的。」问问自己，我的人生值得吗？我早晨起床是为了什么？借着这些问题，好好检视自己的人生。
提问可以吹动心智，令人喜悦。提问代表「某件事等着被解决」，人们享受提问的本身。最有趣的问题通常是深思的主体，任何问题都可能会出现。就像小孩会问「为什么我们没有第三只脚？」无论是什么问题，提问与答问就是一种喜悦。「思考、喜悦、自由」这三件事情是连在一起的。提问是一种刺激我们思考的正向方法，思考与喜悦会同时发生。
赖佩霞：同时发生的第三件事「自由」从哪里来？
奥斯卡：自由会让你的心情不被卡住。早晨看到人们匆忙赶路去工作，你会大吃一惊吗？今天早晨我就这样看着行色匆忙的路人，因为以前也看过小孩们去上学，所以不会吃惊，在那个时刻的我是自由的。就像我和你虽然看到的是同样的东西，你为此大为惊奇，但我没有，因为我通常不会因为看到物体而惊奇，而会因为观念而惊奇。又例如有一天当你开了一枪，你会为此感到吃惊，因为你以前从来没有开枪过。之后当你明白开枪就是这么回事时，你就自由了。
我在咨商工作中总是观察人们。我发现很多奇怪的事情，好奇人们为什么一直受苦？为什么对关系感到忧虑，互相争吵？家庭与夫妻的问题似乎很多，硬要住在一起，却为此感到沮丧，这并没有意义。当你了解你不必想着那些不必想的事情，这就是自由。你可以从家庭义务、社会义务与工作义务的压迫中得到自由。
在问题中 自己找到答案
赖佩霞：如果今天有一个孩子来到你面前问「我为什么害怕？」你会如何引导他去思考这个问题？
奥斯卡：我会问他「你记得上次害怕的时候吗？你知道别人也害怕吗？我也曾经害怕。」我会让他检视整个过程。实际上，这个过程对许多小孩是清晰的。在儿童的工作坊中，我听到他们告诉我，这是第一次有人要求他们思考，在小学里，老师从不要求他们思考。一旦学生开始思考，就不会停止，不会再按表操课，不再做重复的事。
我也告诉父母，当小孩提出问题时，父母不一定需要有系统、有组织地回答。常见到父母并没有时间好好思考小孩的提问，总是希望赶快说个答案。千万不要这样，花点时间，慢慢回答孩子的问题。如果小孩提出的问题，你不知道答案，就说「我不知道」，这也不代表愚笨。
奥斯卡．柏尼菲（Oscar Brenifier）出生于阿尔及利亚的奥兰市，加拿大和法国公民，巴黎索邦大学哲学博士，现居住在巴黎。推广「哲学实作」，针对成人和儿童设计思考训练课程，成立哲学实作学院（Institut de Pratiques Philosophiques）担任联合国教科文组织的哲学顾问，在世界各地成立哲学工作室，并出版「以讨论来教学」的工具书，希望透过对话讨论，鼓励小孩表达自我观点。奥斯卡·柏尼菲博士着有五十多部著作，身为畅销书作家，法国报纸专栏作家，哲学童书作家，他的书籍被翻译成多国语言在全世界畅销。
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