给说法／忽视是霸凌的帮凶 你我不是局外人
近日新闻报导一位高雄市林姓女学生被9人以饮料淋头、呼巴掌，霸凌影片在网路流传，如今警方已着手追查霸凌者，将依违反儿少法、恐吓、伤害等罪侦办。
此外，也曾有幼稚园老师因小朋友尿裤子，在课堂上当着其他同学面前辱骂男童「笨蛋、你太烂了、你真的烂到爆、真的很丢脸耶、你这个故障的东西」、「来笑他，小朋友笑他，丢脸」等语；不仅如此，还说出「你给我滚出去喝，来给我出去，我现在看到你就一肚子火；你敢给我吐掉，我扁你喔，吞下去，不然看你要把他拖哪里，把他拖去，推去打一打；越看他我火越大」等。新北地检署认为该师涉犯公然侮辱罪及恐吓罪。
以上的例子都是霸凌事件，而关于霸凌，你我都不能忽视，不能成为局外人。
大家应该都有看过动画《哆啦A梦》吧，剧中主角大雄几乎每一集都被同学胖虎和小夫欺负，这样的状况就有可能是「霸凌」！
所谓的「霸凌」（Bullying），指的是长时间透过各种方式，持续对个人的精神、身体等进行攻击，且通常这样的状态会伴随着霸凌者与受害者间可能是权力关系，或者身材差距等的「不对等关系」。像前面所说的胖虎、小夫和大雄的例子，由于胖虎及小夫长期欺负大雄，且胖虎在权力结构上、体型上都较大雄更有优势，因此其长期欺负大雄的行为，就有可能是霸凌。
根据教育部防治校园霸凌专区的问与答，国外文献将霸凌归纳为以下几种：「肢体霸凌」、「关系霸凌」、「言语霸凌」、「网路霸凌」、「反击霸凌」、「性霸凌」等。
肢体霸凌：用暴力行为造成被霸凌者身体上的伤害，也是最显而易见的霸凌。举例来说，胖虎长期殴打大雄，导致大雄感到惧怕并长期带伤，就有可能是肢体霸凌。
关系霸凌：透过说服同侪排挤被霸凌者，使弱势者被排拒于团体之外。这样的状况是最难被注意到、也最容易被忽视的，许多人会自然将这种状况归因为，被霸凌者不善交际、不喜欢与人相处，而忽略可能是联合排挤的情势。举例来说，胖虎联合小夫及全班的同学一起排挤大雄，就有可能是关系霸凌。
言语霸凌：透过言语上的嘲笑、讽刺，长期对被霸凌者的身心造成伤害。这样的霸凌型态也十分常见，有时产生的效果可能更胜于肢体霸凌，或有可能是肢体霸凌的前奏。举例来说，像胖虎、小夫长期辱骂大雄是胆小鬼，使大雄心理受到伤害，就可能是言语霸凌。
▲透过言语上的嘲笑、讽刺，将长期对被霸凌者的身心造成伤害。（图／视觉中国）
网路霸凌：透过网路对被霸凌者造成伤害，包括散布网路谣言、留言辱骂、嘲笑等。这样的例子在网路发达的现今尤其明显，但也因为网路的匿名性而更容易被忽视，甚至会出现谴责被霸凌者不懂脱离霸凌或不懂自我调适。
性霸凌：类似性骚扰、性暴力，包括对身体、性的嘲讽、评论等。具体表现上，又可以分成4种：有关性或身体部位的有害玩笑，如黄色笑话、大波霸、飞机场等；对他人性取向、性行为的嘲讽、讥笑，如娘娘腔、男人婆等；传递与性相关的谣言，如某人和谁有一腿等；直接的身体上侵犯，如性侵、脱裤子、阿鲁巴等。
反击霸凌：被霸凌者因长期受霸凌产生的反击行为，例如对霸凌者口出恶言、殴打。有时，这类被霸凌者会将情绪发泄在更弱势者身上，形成霸凌的连锁。这样的状况甚至可能会导致激烈的报复行动，美国有些校园枪击事件的行为人就是如此。但由于霸凌者与被霸凌者仅有一线之隔，容易出现仅解决下层的霸凌行为，而忽略霸凌源头的情况。
以上所述的6种霸凌态样只是比较常见的类型，还有许多较少见但仍存在的，而且这些霸凌行为也不一定是单独出现，较多数的情况是复合式的同时出现数种不同组合关系。例如关系霸凌就常和言语霸凌、网路霸凌、性霸凌、肢体霸凌一同出现。
霸凌行为恐有刑责
霸凌行为也不限于校园，职场、军队等需要多人共事的场合，就常常出现。举例来说，像是军队就常出现说黄色笑话、取笑性少数的性霸凌情势，或者排挤特定人的关系霸凌等等。
根据霸凌行为的不同，在法律上可能会涉及不同的处罚，例如：肢体霸凌可能会触犯伤害罪；言语霸凌可能有公然侮辱、恐吓罪的适用；性霸凌可能构成性骚扰或强制性交罪等。
校园霸凌行为对于儿童的发展与成长有极为不良的影响，可能导致身体创伤或无法抹灭的心灵伤口，甚至可能导致被霸凌者未来生活上的困难或罹患忧郁症等精神疾病。因此，在《儿童及少年福利与权益保障法》中，就赋予学校通报、防堵等义务，要求学校应启动辅导措施以杜绝此类情形，未及时通报则依据该法第100条也设有罚锾规定，他法也有规定视情节轻重给予行政上的惩处。
其实，要杜绝霸凌，除了学校外，也必须要大家意识到霸凌问题的严重性，而不是一昧地检讨被霸凌者为什么不懂得躲，甚至要求他们忍耐，却不试图去杜绝、改变霸凌者的观念，对于霸凌，大家要更谨慎看待。（本文转载自法操FOLLAW）
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