国中英语「M型化」 基测「双峰现象」恐延续到高中
▲国中基测显示英语双峰现象严重，不少老师忧心此现象会蔓延到高中。(图／翻摄自网路)
学生英文程度也「M型化」？英文越来越重要，台湾许多学生从国小就开始有英语课程，但其实成效有限。根据资料统计显示，国中基测开办以来，应与成绩经常出现「双峰现象」，也就是说最好与最坏的成绩人数都偏多，教育部英语辅导团成员老师就忧心，未来12年国教开后，英语双峰现象将会朝高中蔓延。
「M型化」社会是经常听到的名词，泛指「社会缺乏中层阶级」。所为「双峰现象」，就是非常类似的统计，在曲线图表的两端，分别都出现高峰，曲线中央内凹低落。在国中基测中，答对题数与人数的成绩统计分布图中，呈现双峰曲线，表示答对题数较多，与答对题数较少的两个极端，人数都偏多的不正常现象。
根据中央社报导，台湾师范大学心理与教育测验研究发展中心副主任曾芬兰表示，在民国101年的国中基测中，英语是「双峰现象」最严重的学科，过去数学科偶尔会出现，但今年因为英语题目是中间偏易，只要有中上程度，很容易拿到好分数，因此出现双峰现象是在意料中。
但对于英语学习上的程度差异，教育部英语辅导团老师黄绪俐认为，在12年国教上路之后，除非是小型态，能力分班，否则正常分配，一个班级内各种程度学生都有，英文落差大，老师绝对不可能全都顾到，一定会增加教学上难度，也会让英语「双峰现象」延伸到高中。