教师解聘办法惹议　全教总批教育部：以勘误「偷渡」修法

▲全教总今举行记者会批评教育部，仅用一纸函文「偷渡」修法。（图／全教总提供）

记者杨惠琪／台北报导

全国教师工会总联合会今指出，教育部新修正的「高级中等以下学校教师解聘不续聘停聘或资遣办法」已于今年4月发布，但教育部日前却以函文通知相关主管机关部分条文「勘误」内容，删除同涉霸凌案的「校长」由校事会议调查的文字内容，如此重大的异动，未依行政程序法修正，竟以勘误偷渡修法，有明显的行政疏失。

全教总今举行记者会指出，教育部在教师解聘办法的修正程序中，先是仓促修法，面对诸多争议，仍急于上路，事后却又勘误偷渡修法，批评教育部未遵守行政程序法规定办理法规命令的修正，有明显的行政疏失。

全教总检视教育部3项条文的「勘误」内容，除了第 9 条项次误植、第62条第2项缺漏一个「日」字，第58条的「勘误」内容，更变更校园霸凌事件行为人涉及复数身分时的调查程序，已是程序事项变更，以「勘误」方式处理明显不符法制程序。

全教总理事长侯俊良说明，检视教师解聘办法修正，从草案到发布，教育部揭露的第58条新增条文以及修法说明文字，一直都是明定校园霸凌事件行为人同时包括高级中等以下学校校长、教职员工及学生时，适用此办法的调查程序，如今教育部仅用一份函文勘误，就将「校长」删除，也就是校长不在校事会议调查之列，如此重大的异动，竟然不是依照行政程序法的规定办理，而直接以勘误了事。

侯俊良指出，教师解聘办法修正，涉及高级中等以下学校处理疑似不适任教师应被规范的程序规定，影响层面甚广，全教总之前就已一再针对调查员全部外聘、调查小组组成等争议提出质疑与建言，但教育部仍执意仓促上路，现在竟发生条文误谬、疏漏情事，更凸显教育部仓促修法，有明显的行政疏失。

全教总要求，教育部按规定践行法规命令修正程序，应再度检视前已发布修正的教师解聘办法，在教育现场是否仍有窒碍难行或有偏颇之处，应并同办理办法再修正。