老師沒管教權 父母沒懲戒權…

教育本当是全国一盘棋。从中央到地方，从课程设计到生活管理，家长老师都能在法令、良心与爱的指引下，扮演好自己的角色，陪伴孩子平安长大，成为既能贡献社会，也能成就自己的人。但现在全都乱了套，课程如此，法令也如此。把近年来颁布的几个法令放在一起检视，就会发现已危机四伏，台中某国小老师让警方介入处理学生暴力事件，只是开端。

据媒体报导，当时学生在体育课中以乐乐球棒攻击任课教师，连带引发后续关于学生道歉、教师管教与市长言论等争议。但重要的是，事件的发生已经显现五年前依据「联合国儿童公约」精神修改教师法的后果。教师法把禁止霸凌学生入法，违法严重者甚至会丧失教职后，现场教师没有尊严更无力管教。教师被打伤，学生只要肯说声对不起就没事了，问题是，若警察不出现，学生可能连对不起都不肯说。如果角色互换，教师打伤学生，恐怕面对的就是解聘的后果。想像一下，如果凶器是把刀，教师命丧当场，学生大概也没事。学生清楚这种不对等关系，会把老师放在眼里吗？老师面对如此不友善的环境，自保犹恐不及，哪里还会有教学热情？五年来，校园是否有变得更友善、安全？老师早把惩戒权拱手还给家长。但家长还有权惩戒吗？

行政院上月底通过民法第一○八五条修正案，将家长惩戒权删除，修改为「尊重子女之人格，不得对子女为身心暴力行为。」名义上是保护儿童，实际上却是漠视亲权，剥夺家长合理管教权。民法第一○八四条规定，父母对于未成年之子女，有保护及教养之权利义务。一○八五条中，惩戒权就是赋予父母对子女保护教养的手段，借以匡正子女的偏差行为。

孩子都是在碰碰撞撞中长大的，惩戒权其实就是保护的软垫，接住一时失序的孩子，导引向正确的方向。如今把家庭和学校的惩戒权都没收，未来孩子犯错大概只能直接面对法律的制裁吧！此次警方介入可能只是未来将出现的常态。倘若警方也不能介入，台湾社会安全网将处处是吞舟之漏。