两岸一家人》我用注音和拼音做两岸交流

作者注音拼音做两岸交流。(作者提供)

对于两岸,我做任何事情与一切努力都是基于这两点,第一我希望尽自己的一份努力化解两岸人民矛盾,让两岸民间相互理解友好往来,希望两岸永远和平!第二点则是我热爱注音和繁体字文化,两岸文化各有特色,我特别希望注音和繁体字文化永远保留,同时两岸在文化上实现百花齐放相互交流学习!我可以教大陆人学注音和繁体字,同样的也可以教台湾人学拼音,学简体字,做一个文化交流者。

虽然我只是一名大陆学生,但是作为学生我还是能尽力做促进民间和平和文化交流的两个职能。虽然我现在确实是考研重任在身,学习当然占了大多数时间,也是我当下最重要的事情,但是在空余时间为两岸还是能贡献微薄之力的,我也特别想这样做!而且未来我也会在这两方面做更多努力!

我能够体会台湾的不易,能够作为大陆人给台湾应有的尊重,用自己的力量希望尽力化解两岸人民矛盾,我做了!我编写教材希望帮到两岸注音拼音尽力帮助两岸文化交流,我做了!我尽自己的力量让我身边的好朋友不要对台湾有刻板的认识我也在努力!

其实在大陆有很多其实和我一样的人很喜欢台湾,而且也有在为两岸友好做事情。有很多在台湾读研究生陆生,她们记录的台湾改变了很多大陆人对台湾的刻板认识,只是可惜我无法去台湾,和她们一样,向大陆人展现台湾了。在我这个年龄阶段,在我的能力范围和时间上,能够做到自己能力范围内为两岸贡献的我,就没有遗憾了!不管两岸之间在政治上怎么样,政治不应该牵绊两岸人民!无论如何我都希望两岸人民友好和睦

我看了很多有志两岸交流的人在帮助两岸和平交流上都发挥了三个职能:

1、尽力化解两岸民间矛盾(比如对于某些引发两岸歧视的新闻,有台湾人在大陆网站上澄清以身作则)

2、文化交流(比如我个人编写教材,繁体字简体字互相交流)

3、以各种方式呈现两岸真实客观生活,客观评价两岸的优点(我在小红书上看到有陆生录制在台湾上学记录生活的视频,而且评价特别客观!)

我也很荣幸我能成为两岸这些人当中的一员,两岸交流是要靠两岸无数人的努力而且更要有一份善良且客观的心!两岸最终和睦友好不是靠我一个人,这件事功成不必在我!是要靠无数善良的人一起努力的!

有人说两岸关系完全是政治高层的问题,其实不然,大错特错!两岸关系友好与否更关键的还是取决于两岸每一个人!我们每一个人的言行都有可能影响两岸民间友好与否!

有些人把一些仇恨言论当作焦点,一群人把风向带偏,让两岸人民产生裂痕,这个杀伤力有时候比政治要严重的多得多!所以请大家在平时日常交往中友善一些吧,对彼此多说一些关怀善意的话语,慢慢积累两岸民间关系才会越来越好!这也是政治所不能达到的!

两岸民间友好相处是靠两岸无数善良人的相互释放善意和友爱来经营的!我们两岸每一个人都有责任!两岸多数人想必都是希望两岸民间和平友好交流的,两岸民间和平交流不是只靠少数人的努力!我们所有人最终的目的就是希望两岸和平,希望两岸人民友谊长存的!

政治层面我们百姓无法决定,但是两岸交流面对彼此我们给予对方什么态度,说什么样的话这个我们是完全可以选择决定的!在两岸交流上,我们对彼此说一些温馨的话语,那么我们每一个人就是在为两岸和平做贡献!

也许几句善意算不上什么,但是当两岸之间有越来越多的人在聚集这种温暖时,那么这就会变成一种强大的力量,就可以引导两岸和平友好的民心所向!我们就能避免一场浩劫拯救近万人的生命

当我每次看到两岸激进网民的骂战争吵,态度恶劣语言伤人,到了一种极其过分地步,我内心特别悲痛!两岸网民骂战没有任何意义,只会更加损坏两岸关系,把两岸关系推向更危险境地!真的希望这种现象能有所改善,希望两岸人民都团结起来,不要被少数极端人士影响和左右!

作者用注音和拼音做两岸交流。(作者提供)

虽然因为我是学生财力有限,我一直未能去台湾玩,其实我能不能去台湾玩对我来说是小事,但是两岸和平与否在我心底却永远是件大事!我无愧于自己,无愧于两岸人民!两岸永远和平,两岸人民友好和睦,友谊长存!繁体字和注音文化能够永远保留,我这辈子也就没有什么遗憾了!

我做两岸和平交流真的不是为了我自己!如果真的不幸发生战事,那么两岸就会有千万家庭以泪洗面!战争不可能没有牺牲!更何是骨肉相残又怎么能让人接受?国共内战本来就使得千万人民家庭支离破碎,留下了很多痛苦的记忆,而且很多国共内战幸存下来的人不论是身在大陆还是台湾,都希望两岸不要悲剧重演,如今他们大多已经不在人世,如果爆发战事让他们在天之灵怎么想?有时候发现,我做这些事情最根本的还是出于一种责任感,为了救两岸数万人的生命我也是值得的!这也是我发自肺腑之言,我也是想把一直留在我心底的话说出来!

如果我完成学业未来事业有成,我能为两岸做更多的贡献会相当开心!两岸有需要我的地方我都会义无反顾的去前往的!愿台湾人民生活幸福快乐!愿两岸人民友好和睦,友谊长存!(夏花/大三学生)

本文来源:两岸青年公众