取消7000单！「国中高中落差太大」　师：是国中太简单

▲台湾10所大学宣誓：打造学生英语就业即战力，消弭产学落差。（图／ETS台湾区总代理忠欣公司提供）

生活中心／综合报导

课纲调降高中职的英语字汇量，虽然研修小组直言「不要再让学生只会背单字」，家长团体也表示「国中跟高中差落差太大」，但对照近年来台湾与其他国家的英语程度比较，不只输给香港、新加坡，越南、马来西亚跟大陆也正超车，让老师们质疑「难道不是国中一直以来太简单吗？」

课审大会14日决议，将高中职的英语单字数从7000字上限，降为4500字，综合高中、高职则从4500字降为3500字，为的就是让国中的2000字能顺利衔接；研修小组召集人张武昌表示，一纲多本的英语字汇表本来就是参考用，「不是一定要背完」，大家不要再被出版社给骗了。

根据旧课纲规定，国中英语字汇量是2000字，普通高中一般是4500字，7000字是加深加广的补充教材，高职与综合高中则是4500字；但国中与高中字汇量落差太大，历年来不断被诟病有问题、衔接困难，让更多孩子早早放弃英文，但到底是要下修高中字汇量、还是上调国中字汇量，两方一直僵持不下。

▲英语能力亚洲区排名。（图／记者卢映慈制表）

现在大学学历普遍，几乎人人可以读大学，但大学生的英语程度也参差不齐，甚至有的人还停留在国中、国小的2000单；但大学是高等教育，英语又是世界通行的语言，许多科系的专业资料都要读英文版本，如果不提升英语能力，已经在少子化、低薪环境下充满问题的高等教育，更会继续往下掉。

「不背单字可以，但如果让学生连题目都看不懂，自信心会不会更差？」有高中英语老师表示，学生题目看不懂，就把难度往下调，让家庭有能力的学生往外寻求资源、英语学习会有更大的差异。对于高等教育来说，台湾的竞争对象早就不限于国内，港、星的英语能力超出台湾很多，容易吸引国际生，如果要减轻学生压力，不是下调字汇量，是用不同的英语教学方式带领学生。

英语老师表示，不是把难度调低，学生就会认真念书，降低标准只是让老师更难做事，因为学生会想着「我有达到标准！」便松懈下来，但学习本来就不是一件容易的事，越想要让孩子轻松学习，越是把痛苦往后延，「没有轻松就可以拥有一切的这种事」，教育部如果真的确定要调降标准，还要提出教学的配套措施才行。