推动阅读翻转学生思想 谢月香校长协助学生撕掉弱势标签

运动大会上，孩子们的表现令人惊艳，得到谢月香的赞赏。（教育部提供／林志成台北传真）

桃园市龟山区幸福国小位处工业区附近，家长多是蓝领阶层，弱势家庭的比例高达48％，校长谢月香推动阅读，帮助孩子翻转思想。她说：「幸福，有时也需要拆毁，拆毁身上的标签以及自我设限，而阅读就是突破限制的那一把钥匙。」她最近被教育部选为教育家典范人物。

过去，幸福国小因设定为无围墙友善社区学校，附近居民经常来此休憩运动，现在，为了帮助学生打造安全舒适的学习场域，谢月香只能选择将校园四周围起铁围篱，以阻隔复杂的外来份子破坏校园。不料此举引来附近居民集结抗议，认为校方刻意造成民众不便，引发对立。

谢月香才刚上任，学校与社区关系就处于紧张状态，「校园如此脏乱，你们愿意让你们的孩子每天身处遭受污染与受伤的风险中，还要辛苦打扫维持环境卫生吗？请给我三个月的时间改善，还给孩子一个安全安心的读书环境。」在谢月香直接又恳切的沟通下，战争暂时平息了。而接下来，她更要拆除孩子们生命中盘根错节的铁围篱。

幸福国小家长多是蓝领阶层，弱势家庭的比例高达48％，学生文化刺激较弱，学习意愿也低落。谢月香鼓励老师获得阅读认证，帮助孩子以自学方式阅读，经过多年努力，学校整体阅读能量大幅提升，连续两年获得桃园学校整体学力鉴定190多所国小的前10％，跨区就读比例突破20％，每学年招生皆稳定上扬。

改变，难吗？「要有爱、真诚与魄力」这是谢月香的教育理念，她相信要改变学生、老师甚至家长，必须凭借爱与真诚，领导师生更要有魄力，凡事以身作则，而非空谈，以避免校长这个职位的存在形式大于功能的可能。

「其实是孩子改变了我，让我成长」，谢月香不以改变者自居，反而认为「孩子才是我人生的导师」。她说，小孩子的沟通通常很直接，喜欢就说喜欢，不喜欢就说不喜欢，而成熟的大人们，却在人际沟通上有着更多心思与揣想，反而易生争端，「从孩子们身上我学会了人际沟通的道理。」用温柔的言语说出坚定的意志，这也是她能于社区居民抗争中突围，坚持做对的事情，带领学校前进的原因。