小学生跳楼频发 反映"家校沟通"严重缺失

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本站教育讯 最近,几起小学生跳楼的事件看得人悲痛不已——社会上、媒体上议论纷纷,有人指责老师过于压迫孩子,有人则说现在的孩子心理承受能力太差。而我看到的,则是家庭学校的沟通严重缺乏:没出问题时候,互相不了解沟通;除了事情的时候,互相推诿互相指责!

很多家长在为孩子择校的时候,不惜花费巨大的精力,甚至换工作、搬到学区房。可一旦拿到了入学通知书,就觉得“孩子”的事情就交给学校和老师了,自己可以万事大吉、高枕无忧了。

但其实,这才仅仅是个开始。当孩子每天去上学,在学校里发生了哪些事情,学习了哪些知识,喜欢哪个老师、哪个课程,有哪些好朋友,最喜欢玩什么……这些,都是家长需要随时了解的。

否则,当孩子说自己不想上学的时候,家长只会认为孩子偷懒,硬拉着孩子去,还要批评一番。而真实的情况呢,或许是老师布置的作业没有完成,或许是某个老师批评了他甚至骂了他,或许是有小朋友叫他外号欺负他——家长如果不了解这些情况,小问题就会慢慢积累成大问题,最后,就有可能酿成极端的惨剧!

一个花样年华的孩子,怎么会选择自己放弃生命?——这肯定不是偶然的,是许多微小的因素累积而成的。可惜的是,很多家长根本对占据了孩子最多时间的学校生活,一无所知。从来不和老师沟通,从来不和孩子聊天,只知道督促孩子好好学习,只知道看孩子的考卷。导致了孩子无论从学校还是家庭,都无法获得理解和温暖,倍感孤独和伤心,有难受的事情最后只能一个人默默承担。

如何能让老师善意对待自己的孩子,甚至对专门为他设计一些个性化的鼓励和学习方法呢?如何让孩子在学校的十几年都过得开心而有成就呢?秘密不在给老师送礼,而是良好的“家校沟通”。

那么,家长如何和学校保持良好的沟通呢?童书妈妈根据自己的经验,总结出来七条法则,希望家长从此以后多关心孩子的学校生活,多和老师进行紧密良好的沟通。

一、选择学校还要记得选校训、选理念、选方法。这是家长和老师保持良好沟通的大基础。

很多家长在孩子进入学校之前,会做大量的调查研究,什么学校历史啦、传统强项啦、师资力量啦、生源优劣啦……总之,恨不得把这个学校的角角落落翻一个底朝天

我建议,我们家长在选择学校的时候,除了看学校的排名、升学率之外,更应该从学校的教育理念和做法去选择。因为,老师就是按照这个来实施具体的教学方案的。

有些家长可能以为公立教育都是一样刻板无法改变,事实上还真非如此。当我的女儿丸子还没有上小学的时候,我对公立小学也是抱着很大的成见,当我认真地研究完学校的一些理念和做法后,觉得其实有很多值得鼓励的地方。事实上,很多公立学校在参考国外一些好经验进行悄悄的改变。良好的家校沟通能让这改变进行得更加顺利。

如果你选择学校的时候,进行了切实的调查研究,可以让你选到更符合自己教育理念的学校,那么家校沟通的难度就大幅下降了。

不过,进了一个较符合自己教育观的学校,不等于家长的工作就结束了,这应该是一个开始。家校配合战才刚刚拉开帷幕。家长和学校进入紧密团结合作信息共享,互相支持的时期。

二,家长要充分信任老师,有问题不要发牢骚、生闷气,在孩子面前抱怨。

有人说,这还不是废话吗,我都把孩子送到学校了,当然要信任老师了。但实际的情况,由于现在的教育体制存在着这样那样的还不能解决的问题(譬如大量的作业、不断地测试等等),都会让家长产生不满情绪。如果家长不注意,把这种情绪传递给孩子,那么,孩子就会对学校和老师从心理上不认可,出现很多的问题。

在这里,我要以我师范专业的背景,为老师们说几句公道话。能够在公立学校从事教学的老师,大多数是师范大学的好学生,毕业后也都是很优秀的老师。就我自己的同学来说,大学四年跟他们朝夕相处,毕业之后也常常在一起聚会。我观察后发现,他们并没有因为进入教育体制而变成另外一种“生物”,专以扼杀孩子天性为难学生家长能事——他们还是那样的有血有肉,讲道理懂情义,比起我来还多了一份实实在在的教育理想和责任。

那为什么老师会在家长眼中的形象有时不太好呢?我想,是家长不认可一些教学手段,不认可一些规章制度,并将这种不满聚焦到了老师身上。其实,这并不是老师力所能及去改变的。并且,家长千万不要把这些意见憋在心里,不去和老师沟通。反而在家里埋怨学校、指责老师,并在孩子面前表现出“这些制度真是不合理”、“某某老师说的不对”、“别理会那些要求”……这样,正在树立价值观的孩子,就会迷茫、困惑,从而严重影响学习,还会拿家长的态度做借口逃避责任

三、高度重视家长会,这是你对学校的各种做法进行咨询、反馈,对孩子在学校情况深入了解的大好机会。

很多家长对家长会不耐烦,孩子成绩好,认为参加不参加无所谓,去了就是有面子,感谢下老师;如果孩子成绩不好,那家长更不愿意去参加家长会了,嫌丢人。

但无论哪种情况,家长都十分有必要积极参加,并充分沟通。孩子成绩好,家长并不是就可以高枕无忧了。孩子的成长,并不是只有学习成绩一项标准,问问老师孩子在学校是不是热爱学习,是不是积极向上,是不是参加课外活动……成绩不好的孩子家长,那就更要拉下面子,向老师好好请教了,如何与老师一起,把孩子的学习提上去,家长需要做什么,这些都需要老师的指导意见。

四、养成定期与老师沟通的习惯

毕竟,家长会很长时间才有一次。而我们又没有西方学校的那种“家长委员会”,可以定期保持家长和老师的沟通。但是,面对面和老师沟通,十分有必要。

我的经验是,要求自己每周必须亲自去接一次孩子,利用这个时机,跟老师聊几句。事实证明老师非常欢迎这样的家长,我从中了解到很多信息,也学习了不少跟小学生打交道的方法,收益良多。‘

作者:童书妈妈三川玲 著名出版人,本站教育专家亚洲华尔街等多家媒体专栏作家。每天在微信公众号“童书出版妈妈三川玲”中分享教育新知。)

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五、注意老师发送的短信,除了认真落实老师交代的各项任务之外,还需要特别留意老师短信流露出来的教育观念

现在,大多数学校都有类似校讯通之类的短信沟通平台,几乎每天都有各种事项的交代。家长一定要体会其中传达出来的教育观念,如果是认为好的,一定要及时肯定和表扬;如果觉得不妥的,也一定要及时反映和协商。

譬如,上周我收到一条老师的短信,大意是“我们给孩子进行了数学的测试,有分数。这是孩子第一次测试,希望家长不要太在意分数,分数不高的孩子家长千万别批评他,应该帮助孩子一起找出错误的原因。”

这样的教育观念和做法,我很认可。于是,我马上给老师回了一条“今天收到短信非常感动,我非常喜欢短信里面透露出来的教育观,我为孩子能在您班里度过小学生活深感幸运。”老师收到之后,马上打了个电话跟我聊了几句。

我在这里要提醒各位家长,要试图去理解老师做法背后的用心,遇到好的做法,要及时鼓励和肯定。这个鼓励也是向老师输出我们自己的价值观。我始终认为“表扬与自我表扬”是进步的源泉,老师也是人,也爱听表扬,你的表扬会影响他努力的方向。

六、要“鼓励”老师主动解决孩子的问题,家长积极做好配合。

小丸子上学不久,老师就给我打了个电话,说她上课有点跟不上,听不懂,问我是不是没有上学前班。我诚实回答说是,并告诉老师的确在我的教育观念里面,认为孩子不应该在上小学前就提前学拼音和数学。老师的反应很平和,说,你这样想没有错,但学过的孩子太多了,也得照顾他们的进度。我虚心请教她怎么办,她说,我已经安排她坐在我眼前的座位上,每天提问她一次(使她集中注意力),还让一个成绩特别好的孩子跟她同桌

接完电话后,我拿出小丸子的课本翻了翻,决定在家每天花半小时辅导她一下。为了让孩子有学习的兴趣,还在ipad仔细研究比较了几个学拼音的APP,最后下载了一个我认为挺不错的。然后,那几天她放学回家后,我就和丸子爸爸以游戏的方式陪她学习拼音。她果然很快就掌握了。

于是,我就发短信告诉老师这些情况。第二天女儿回来告诉我,“老师今天问谁在家还跟家长一起学拼音?我就举手了,老师表扬了我。”我听完真为老师的做法感动,她是在拐着弯儿表扬我。

很快,我们家女儿的拼音就追上同学了,甚至开始领先。据她回来说,老师给她安排了新同桌,老是写作业看她的答案,我们知道老师肯定觉得她的程度已经到了可以帮助其他孩子了。

当老师反映你的孩子有问题的时候,我想提醒家长们,千万不要情绪激动,不要找借口,更不要单方面维护孩子去找老师和学校的毛病。而是坦诚地和老师讲述你真实的想法、真实的情况,和老师一起,寻找帮助孩子、提升孩子的方法。说实话,现在中小学学习的那些知识,只要孩子用心学,没有什么学不会的。

七、每天抽出时间与孩子相处,倾听孩子,与他交谈,知道他在学校里面最开心的事情是什么,最担心的事情是什么,最爱上什么课,最好的朋友是谁。

我了解到,有很多家长根本不知道孩子的班主任、主要任课老师是男是女,姓什么,更不要说每个老师的特点了;也不知道孩子喜欢什么课程,讨厌什么课程;不知道孩子的同桌叫什么,孩子的好朋友有几个,他们最喜欢玩的游戏是什么……

有家长说了,这些小孩子的事情,有什么值得关心的!但是,你要知道,这就是你的孩子生活中最为重要的事情!他会为了和某个同学穿一样的衣服而兴奋地期待上学,他也会为了某个老师严厉的眼神而畏惧学校……当家长苦恼孩子为什么不想去学校的时候,有时候,真正的原因会让家长啼笑皆非——但事实就是如此。

而这,都需要家长和孩子做朋友,用长时间的陪伴来赢得孩子的信任,用尊敬孩子的方式去让孩子愿意向你倾吐心里话

有一次,丸子跟我说她非常不喜欢星期一。我开始以为是我们也经常犯的星期一恐惧症,慢慢聊天,才知道她是因为不喜欢计算机课——那个老师说她太笨。丸子是个敏感的孩子,说着说着就哭了。

于是我给班主任老师发了个短信,说能否告诉计算机老师上课时鼓励她一下。同时,也请老师告诉我课堂上用的软件是什么,我在家可以让孩子练习一下。结果第二天,班主任就提前告诉了计算机老师,让丸子从排队进机房的时候就表扬她守纪律,然后还表扬她学习认真。她那天回来,整个小脸都兴奋得通红。我帮孩子解决了这个“心腹大患”之后,她特别信任我,从此以后什么心里话都告诉我。

是的,每个孩子在学校都会遇到这样那样的问题。如果家长忽视、逃避、淡漠,那么,小问题就会变成大问题,大问题解决起来可就没那么容易了。请家长们务必多花心思陪伴孩子,了解孩子的内心想法。与老师保持最紧密的信任与合作,一起让孩子开心上学,享受将要陪伴他们十几年的学校生活!(作者:童书妈妈三川玲 著名出版人,本站教育专家,亚洲华尔街等多家媒体专栏作家。每天在微信公众号“童书出版妈妈三川玲”中分享教育新知。)