小学生跳楼频发 反映"家校沟通"严重缺失
本站教育讯 最近，几起小学生跳楼的事件看得人悲痛不已——社会上、媒体上议论纷纷，有人指责老师过于压迫孩子，有人则说现在的孩子心理承受能力太差。而我看到的，则是家庭和学校的沟通严重缺乏：没出问题的时候，互相不了解沟通；除了事情的时候，互相推诿互相指责！
很多家长在为孩子择校的时候，不惜花费巨大的精力，甚至换工作、搬到学区房。可一旦拿到了入学通知书，就觉得“孩子”的事情就交给学校和老师了，自己可以万事大吉、高枕无忧了。
但其实，这才仅仅是个开始。当孩子每天去上学，在学校里发生了哪些事情，学习了哪些知识，喜欢哪个老师、哪个课程，有哪些好朋友，最喜欢玩什么……这些，都是家长需要随时了解的。
否则，当孩子说自己不想上学的时候，家长只会认为孩子偷懒，硬拉着孩子去，还要批评一番。而真实的情况呢，或许是老师布置的作业没有完成，或许是某个老师批评了他甚至骂了他，或许是有小朋友叫他外号欺负他——家长如果不了解这些情况，小问题就会慢慢积累成大问题，最后，就有可能酿成极端的惨剧！
一个花样年华的孩子，怎么会选择自己放弃生命？——这肯定不是偶然的，是许多微小的因素累积而成的。可惜的是，很多家长根本对占据了孩子最多时间的学校生活，一无所知。从来不和老师沟通，从来不和孩子聊天，只知道督促孩子好好学习，只知道看孩子的考卷。导致了孩子无论从学校还是家庭，都无法获得理解和温暖，倍感孤独和伤心，有难受的事情最后只能一个人默默承担。
如何能让老师善意对待自己的孩子，甚至对专门为他设计一些个性化的鼓励和学习方法呢？如何让孩子在学校的十几年都过得开心而有成就呢？秘密不在给老师送礼，而是良好的“家校沟通”。
那么，家长如何和学校保持良好的沟通呢？童书妈妈根据自己的经验，总结出来七条法则，希望家长从此以后多关心孩子的学校生活，多和老师进行紧密良好的沟通。
一、选择学校还要记得选校训、选理念、选方法。这是家长和老师保持良好沟通的大基础。
很多家长在孩子进入学校之前，会做大量的调查研究，什么学校历史啦、传统强项啦、师资力量啦、生源优劣啦……总之，恨不得把这个学校的角角落落翻一个底朝天。
我建议，我们家长在选择学校的时候，除了看学校的排名、升学率之外，更应该从学校的教育理念和做法去选择。因为，老师就是按照这个来实施具体的教学方案的。
有些家长可能以为公立教育都是一样刻板无法改变，事实上还真非如此。当我的女儿小丸子还没有上小学的时候，我对公立小学也是抱着很大的成见，当我认真地研究完学校的一些理念和做法后，觉得其实有很多值得鼓励的地方。事实上，很多公立学校在参考国外一些好经验进行悄悄的改变。良好的家校沟通能让这改变进行得更加顺利。
如果你选择学校的时候，进行了切实的调查研究，可以让你选到更符合自己教育理念的学校，那么家校沟通的难度就大幅下降了。
不过，进了一个较符合自己教育观的学校，不等于家长的工作就结束了，这应该是一个开始。家校配合战才刚刚拉开帷幕。家长和学校进入紧密团结合作，信息共享，互相支持的时期。
二，家长要充分信任老师，有问题不要发牢骚、生闷气，在孩子面前抱怨。
有人说，这还不是废话吗，我都把孩子送到学校了，当然要信任老师了。但实际的情况，由于现在的教育体制存在着这样那样的还不能解决的问题（譬如大量的作业、不断地测试等等），都会让家长产生不满情绪。如果家长不注意，把这种情绪传递给孩子，那么，孩子就会对学校和老师从心理上不认可，出现很多的问题。
在这里，我要以我师范专业的背景，为老师们说几句公道话。能够在公立学校从事教学的老师，大多数是师范大学的好学生，毕业后也都是很优秀的老师。就我自己的同学来说，大学四年跟他们朝夕相处，毕业之后也常常在一起聚会。我观察后发现，他们并没有因为进入教育体制而变成另外一种“生物”，专以扼杀孩子天性为难学生家长为能事——他们还是那样的有血有肉，讲道理懂情义，比起我来还多了一份实实在在的教育理想和责任。
那为什么老师会在家长眼中的形象有时不太好呢？我想，是家长不认可一些教学手段，不认可一些规章制度，并将这种不满聚焦到了老师身上。其实，这并不是老师力所能及去改变的。并且，家长千万不要把这些意见憋在心里，不去和老师沟通。反而在家里埋怨学校、指责老师，并在孩子面前表现出“这些制度真是不合理”、“某某老师说的不对”、“别理会那些要求”……这样，正在树立价值观的孩子，就会迷茫、困惑，从而严重影响学习，还会拿家长的态度做借口，逃避责任。
三、高度重视家长会，这是你对学校的各种做法进行咨询、反馈，对孩子在学校情况深入了解的大好机会。
很多家长对家长会不耐烦，孩子成绩好，认为参加不参加无所谓，去了就是有面子，感谢下老师；如果孩子成绩不好，那家长更不愿意去参加家长会了，嫌丢人。
但无论哪种情况，家长都十分有必要积极参加，并充分沟通。孩子成绩好，家长并不是就可以高枕无忧了。孩子的成长，并不是只有学习成绩一项标准，问问老师孩子在学校是不是热爱学习，是不是积极向上，是不是参加课外活动……成绩不好的孩子家长，那就更要拉下面子，向老师好好请教了，如何与老师一起，把孩子的学习提上去，家长需要做什么，这些都需要老师的指导意见。
四、养成定期与老师沟通的习惯
毕竟，家长会很长时间才有一次。而我们又没有西方学校的那种“家长委员会”，可以定期保持家长和老师的沟通。但是，面对面和老师沟通，十分有必要。
我的经验是，要求自己每周必须亲自去接一次孩子，利用这个时机，跟老师聊几句。事实证明老师非常欢迎这样的家长，我从中了解到很多信息，也学习了不少跟小学生打交道的方法，收益良多。‘
（作者：童书妈妈三川玲 著名出版人，本站教育专家，亚洲华尔街等多家媒体专栏作家。每天在微信公众号“童书出版妈妈三川玲”中分享教育新知。）
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五、注意老师发送的短信，除了认真落实老师交代的各项任务之外，还需要特别留意老师短信流露出来的教育观念。
现在，大多数学校都有类似校讯通之类的短信沟通平台，几乎每天都有各种事项的交代。家长一定要体会其中传达出来的教育观念，如果是认为好的，一定要及时肯定和表扬；如果觉得不妥的，也一定要及时反映和协商。
譬如，上周我收到一条老师的短信，大意是“我们给孩子进行了数学的测试，有分数。这是孩子第一次测试，希望家长不要太在意分数，分数不高的孩子家长千万别批评他，应该帮助孩子一起找出错误的原因。”
这样的教育观念和做法，我很认可。于是，我马上给老师回了一条“今天收到短信非常感动，我非常喜欢短信里面透露出来的教育观，我为孩子能在您班里度过小学生活深感幸运。”老师收到之后，马上打了个电话跟我聊了几句。
我在这里要提醒各位家长，要试图去理解老师做法背后的用心，遇到好的做法，要及时鼓励和肯定。这个鼓励也是向老师输出我们自己的价值观。我始终认为“表扬与自我表扬”是进步的源泉，老师也是人，也爱听表扬，你的表扬会影响他努力的方向。
六、要“鼓励”老师主动解决孩子的问题，家长积极做好配合。
小丸子上学不久，老师就给我打了个电话，说她上课有点跟不上，听不懂，问我是不是没有上学前班。我诚实回答说是，并告诉老师的确在我的教育观念里面，认为孩子不应该在上小学前就提前学拼音和数学。老师的反应很平和，说，你这样想没有错，但学过的孩子太多了，也得照顾他们的进度。我虚心请教她怎么办，她说，我已经安排她坐在我眼前的座位上，每天提问她一次（使她集中注意力），还让一个成绩特别好的孩子跟她同桌。
接完电话后，我拿出小丸子的课本翻了翻，决定在家每天花半小时辅导她一下。为了让孩子有学习的兴趣，还在ipad仔细研究比较了几个学拼音的APP，最后下载了一个我认为挺不错的。然后，那几天她放学回家后，我就和丸子爸爸以游戏的方式陪她学习拼音。她果然很快就掌握了。
于是，我就发短信告诉老师这些情况。第二天女儿回来告诉我，“老师今天问谁在家还跟家长一起学拼音？我就举手了，老师表扬了我。”我听完真为老师的做法感动，她是在拐着弯儿表扬我。
很快，我们家女儿的拼音就追上同学了，甚至开始领先。据她回来说，老师给她安排了新同桌，老是写作业看她的答案，我们知道老师肯定觉得她的程度已经到了可以帮助其他孩子了。
当老师反映你的孩子有问题的时候，我想提醒家长们，千万不要情绪激动，不要找借口，更不要单方面维护孩子去找老师和学校的毛病。而是坦诚地和老师讲述你真实的想法、真实的情况，和老师一起，寻找帮助孩子、提升孩子的方法。说实话，现在中小学学习的那些知识，只要孩子用心学，没有什么学不会的。
七、每天抽出时间与孩子相处，倾听孩子，与他交谈，知道他在学校里面最开心的事情是什么，最担心的事情是什么，最爱上什么课，最好的朋友是谁。
我了解到，有很多家长根本不知道孩子的班主任、主要任课老师是男是女，姓什么，更不要说每个老师的特点了；也不知道孩子喜欢什么课程，讨厌什么课程；不知道孩子的同桌叫什么，孩子的好朋友有几个，他们最喜欢玩的游戏是什么……
有家长说了，这些小孩子的事情，有什么值得关心的！但是，你要知道，这就是你的孩子生活中最为重要的事情！他会为了和某个同学穿一样的衣服而兴奋地期待上学，他也会为了某个老师严厉的眼神而畏惧学校……当家长苦恼孩子为什么不想去学校的时候，有时候，真正的原因会让家长啼笑皆非——但事实就是如此。
而这，都需要家长和孩子做朋友，用长时间的陪伴来赢得孩子的信任，用尊敬孩子的方式去让孩子愿意向你倾吐心里话！
有一次，丸子跟我说她非常不喜欢星期一。我开始以为是我们也经常犯的星期一恐惧症，慢慢聊天，才知道她是因为不喜欢计算机课——那个老师说她太笨。丸子是个敏感的孩子，说着说着就哭了。
于是我给班主任老师发了个短信，说能否告诉计算机老师上课时鼓励她一下。同时，也请老师告诉我课堂上用的软件是什么，我在家可以让孩子练习一下。结果第二天，班主任就提前告诉了计算机老师，让丸子从排队进机房的时候就表扬她守纪律，然后还表扬她学习认真。她那天回来，整个小脸都兴奋得通红。我帮孩子解决了这个“心腹大患”之后，她特别信任我，从此以后什么心里话都告诉我。
是的，每个孩子在学校都会遇到这样那样的问题。如果家长忽视、逃避、淡漠，那么，小问题就会变成大问题，大问题解决起来可就没那么容易了。请家长们务必多花心思陪伴孩子，了解孩子的内心想法。与老师保持最紧密的信任与合作，一起让孩子开心上学，享受将要陪伴他们十几年的学校生活！（作者：童书妈妈三川玲 著名出版人，本站教育专家，亚洲华尔街等多家媒体专栏作家。每天在微信公众号“童书出版妈妈三川玲”中分享教育新知。）