「一二三四」特色教育环境 关埔小学新生安心入学
▲新竹市关埔国小一期工程预计107年6月到108年4月陆续完工。
新竹市出生率全国名列前茅，关埔地区近年人口快速增加，今（107）年约有1200余名小一新生，为满足就学需求，市府投入逾28亿推动「新校园运动」，整建该区关东及龙山国小老旧校舍、改善科园国小设施设备，并新建关埔小学，足以容纳关埔地区增加的学龄孩童。对于家长关心学区画分及就学情形，市府邀集多方代表、经多次讨论达成共识，让关埔地区成为具有「一二三四」特色的优质教育环境，纾解入学需求，让每位新生都能安心入学。
新竹市教育处表示，透过多方研议及市府的积极规划，在四校课程联盟会议中已达成共识，期盼关埔成为具有「一二三四」特色的优质教育环境：一、全市一致的新设校划分标准（共同学区制）杜绝寄户，营造良好学习环境；二、加速推动关埔与龙山二校校舍工程，满足需求；三、优化龙山关东科园三校软硬体，各校均质发展；四、成立四校课程联盟，学习没有落差，打造孩子们的「知识游乐地」。
本市原订有国民中小学学区划分及新生分发入学办法，以顾及学生通学、依据各校容量等方式定划分原则，并可依实际需要划设共同学区，学校亦可实施家庭访问查对户籍，如查获寄户学生，可依办法勒令至设籍居住学区学校就读。另教育处定期办理两校校舍工程列管会议并不定期勘查两校工程，期盼两校工程可以如期如质完工，满足埔关地区新生入学需求。
教育处表示，新竹市长林智坚上任后力推「新校园运动」外，更鼓励学校结合社区发展特色课程，关埔社区邻近科学园区，邻近的龙山、关东、科园、关埔四所小学将成立「SteAm美力同盟会」，预期以三年时程进行校内科技课程开发，推动「校际课程联盟」发展课程愿景模式，透过跨校教师协力合作，发展美学扎根、科技活用与世界接轨三大面向课程特色，期盼同步提升整体品质，提供每个孩子均质均衡的教育资源，建构本市教育课程亮点。
教育处表示，许多家长关心关埔小学学区划分情形，为顾及学生通学，规划时已广泛搜集各方意见、参考其它县市作法并委请专家学者协助，并于107年1月9日邀集该学区邻近之各里长、国小校长、家长会长、竹市家长团体代表、民意代表等召开学区划分原则会议，会中提供相关参采资料并以开放讨论，经各方讨论后终达成共识，关埔国小学区划分以「步行距离600公尺」为原则，并已于今（108）年2月27日公告（https://goo.gl/7oNz1S）。
另对于部分家长关心龙山、关埔两校总量限制情形，教育处表示，因为关埔国小校舍兴建及龙山国小群英楼正进行整建，导致107学年度该区学龄人口数高于学校可容纳量，故两校采总量限制，以提供优质的教育品质及教育资源。
教育处表示，107学年度新生入学，如户籍地址属共同学区，原则可任择其中一间学校，若选择总量限制学校则需依该入学规定办理。若因登记总量限制学校未获录取者，107学年度得经分发或另凭通知单可至本市任一所市立国小报到，三民、龙山、关埔、华德福实验学校除外。