12国教彗星撞台湾
12国教即将上路，学生家长都相当惶恐不安。家长更是急，只差没像皇帝不急急死太监那般。不过，家长们同学们别急。为什么叫你们别急？第一，没什么好急的。第二，急也没用，急反而更糟。
实际上没什么新鲜事。12国教美其名是免试升学，这是最误人子弟的一个用语。从六年国教九年国教以来，教育官员、教育学者爱说免试升学、快乐学习，为什么他们这样说？因为他们爱说笑、喜欢误人子弟。
考试是阴魂不散的，永远与我们长相左右的。为什么会这样？因为我们需要考试、考验。因为这样才会快乐。没人逃得掉考试。以前考举人、进士；现在考升学考试、大学考试、高普考。你逃不掉的。
你不进学校不升学也逃不掉。你要工作吃饭公司要考你、主管要考你。你不工作不吃饭到阎罗王那里，大鬼小鬼还是要考你。监狱里狱卒要考你、狱友更要考你。反正你逃不掉。有些学生为了逃考，有的加入帮派，有的吸毒贩毒，结果面临更多的考试考验与拷打。所以劝你乖乖接受考试吧。不然你就学落第生黄巢之辈造反，自己当最高主考官（皇帝）把以前让他落第考不取的考官通通杀了。不过最后他还是逃不掉考试、试炼、考验，被砍头了。
欢迎骗人的12年国教免试升学吧
12国教不是免试升学。说是免试，会减低压力，都是奸诈滑头不诚实的说法。
不论有没有进入超额比序，在此之前的会考或其他体育艺文才艺各方面的学习表现测验，都是考试。这些都是升学考试，没有这些你就升不了学、进不了你想进的学校。而且比序之前的会考或其他测验，花样花招变成很多要学要熟悉的课程很多，让人眼花撩乱，有花咯咯雾煞煞之感。这是强调多元的结果。
这也没什么不好。因为现今社会就是多元的，很复杂多变的。那么，这种多元入学、免试升学，骗人的诱人上学上钩上课的十二年国教好不好呢？谈不上好或不好。他是一种改变或改革。好或不好有用无用端看学生的努力，家长的留心留意。教育一直都是这样与学习者、学生的努力息息相关。
教学内容考试方式会不断改变，学习的结果好不好，对个人或国家社会有益有害？主要要看学习者学生怎么努力怎么发挥。蒋伟宁部长说这是国家的大工程，其实不是，它只是一个改变、一个教育策略。成效如何尚待检验。那么学生岂不是白老鼠？本来就是。人，民众什么时候或多或少不是白老鼠、试验品？以前要反共抗俄反攻大陆现在不要。以前那一套民众都历经了试验、试炼，考验。人总是在试误中前进。行不通人会得到教训、学乖。所以欢迎骗人的12年国教免试升学吧。
那么李家同先生大力反对12年国教免试升学是没必要的啰。
他的意见大概有仅供参考的价值。洪兰女士呼吁父母不要一直逼孩子读书；同样道理，李教授也不要一直逼父母或学生反对12年国教；也不要逼老师不管姓什么都要当王老师。
一般人、大半父母大概会羡慕别人家的孩子会念书、考第一名、被安排在资优班。而如果自己的孩子在放牛班，会觉得没面子，有受到打击、刺伤的感觉。我要对这样的父母说，大可不必这样。在放牛班焉知非福，在资优班焉知非祸。在资优班比在放牛班好吗、高人一等吗？那可不一定。
如果自己的子女孩子被编到放牛班，身为父母的不要生气，也不要难过。因为这不表示他她们（放牛班孩子们）前途暗淡、没有前途或完蛋了。李家同先生在《放牛班的考卷》那篇文章里嘉许王老师耐心爱心教导放牛班学生。王老师值得大家敬重、感谢。不过落入、编到放牛班的学生是否要等王老师来救？不用，张老师李老师通通可以、都可以把放牛生教好。换句话说，到处都是王老师，都是教育弥赛亚、救生主（救学生的救世主）。何必等王老师？既等不到，也不必等，等到了也可能救不了某些学生。
重点是放牛班学生是学生、是人，而不是牛。如果把他们当牛，则他们会被送入宰牛杀牛的屠宰场，人生屠宰场、社会屠宰场。不要浪费太多时间去教学不会数学英文物理化学等等的学生。因为他们会别的，比如会体育音乐唱歌跳舞胡闹搞怪或会做面包烹调做菜，像猪哥亮阿基师吴宝春等等。而且何不等他们想学或等学生开窍豁然开朗茅塞顿开的时候再让他们学？或反过来，让他们来教？
打不及格打零分不是叫学生去死、去跳楼、上吊，也不是等于这样的学生要罚站要打手心要青蛙跳。被打零分很可能表示他们另有才干、非同小可。人的才干才能是不一样的，所谓孔门四科十哲，或汉书倪宽赞所列举的各种人才，其中蕴含的道理就是人是都人才、不同的人才、各种各类的人才。所以学生不一定都要学好数学都能学好数学；不一定都要学好每一科都能学好每一科。有一、两科好，甚至没一科好，那没什么关系。王老师很好很重要令人敬重感谢，但不是能教好每一种学生或人才。
●作者邱风，新店，退休高中教师。以上言论不代表本报立场。ET论坛欢迎网友参与，投稿请寄editor@ettoday.net