ADHD及早治疗 小学为关键期
小安从小就出现过动、冲动、不专心等状况，被确诊罹患注意力不足过动症（ADHD），小学时曾短暂接受过动症药物治疗，但妈妈怕孩子对药物产生依赖，便迳自停药，未料状况愈演愈烈，上国中后小安开始翘课、偷窃、结交坏朋友。彰化基督教医院儿童精神科医师蔡佳叡表示，ADHD是一种生理疾病，小学被视为关键治疗期，若放任不治疗，症状可能像滚雪球般，日趋严重。
▲注意力不足过动症 小学为治疗关键期（图／健康医疗网提供）
在台湾，ADHD盛行率为7.5%，一班30位孩童中，就可能有2～3位有ADHD，但高达七成以上未接受治疗。蔡佳叡分析，国内就诊率偏低的原因，主要是许多家长对治疗有疑问，未和医师讨论，自然不敢接受治疗。罹患ADHD是因为脑中多巴胺分泌较为不足，进而产生过动、不专心等症状。大部分可在小学被确诊，这时期较不易因课业、交友受挫而产生心理负面影响，且许多行为和态度仍在建立中，为治疗关键期。
一项研究指出，患有ADHD的小孩，7岁时症状多以单纯的过动、冲动、注意力不足、以及低自尊来表现；若未治疗，到11岁时，症状会演变为混乱行为、学习障碍、以及社交技巧问题；持续到13岁甚至成年后，症状将复杂化，包括对立反抗、挑战权威、品行混乱、学习障碍、甚至出现退学、犯罪、成瘾等状况。
蔡佳叡说，家长最常有的三个疑问分别是，ADHD是疾病吗？为什么需要用药？用药要持续多久？等问题。透过脑部影像证实，ADHD是生理疾病，源自于脑内多巴胺较一般人少。因此，治疗ADHD可透过补充多巴胺，以提升专注力、协调力及学习动机，行为治疗加上药物治疗，效果更佳，透过培养自我控制习惯，未来可增加停药可能性。至于用药时间，可每年做一次评估，若症状改善可尝试于寒暑假期间减量或停药；若孩子对立反抗严重时，建议先持续用药。
资料来源： healthnews.com.tw/