教育部拟松绑幼儿园教美语 托盟：育儿压力锅增压

托育政策催生联盟反对教育部删除「幼儿园不得采全日、半日或分科之外语教学」规定。（林志成摄）

「学前英语教育政策，不需修法，只需落实。」教育部拟删除「幼儿园不得采全日、半日或分科之外语教学」规定，托育政策催生联盟今天批评，此举是漂白昂贵、违法幼儿园的全日、半日英语教育，将加重家长负担，是葬送幼儿与社会未来的愚蠢作为。

对于托盟反对幼儿园教美语，一位家长不能认同的说，她女儿就是读全美语幼儿园，在唱唱跳跳中学习，很快乐。而且，每个小孩资质不一样，教育应该给家长选择权，不该一致性的禁止。

教育部拟在「幼儿教保及照顾服务实施准则」第13条第7款「幼儿园不得采全日、半日或分科之外语教学」之规定，引起一些反弹，教育部随即重申，修正后的执行方式与现行规定完全相同。

托盟今天质疑，如果修正前后的政策立场一致，那又何须大动作删除条文？他们认为，删除这个条文，会让社会以为从此开放幼儿园全日、半日或分科的英语教学，进一步造成家长恐慌。

托盟召集人刘毓秀表示，教育部近年大力扩增公幼、非营利幼儿园及准公共化幼儿园，力图减轻家长经济负担，让他们愿生能养，有效提升生育率。但现在修正幼教条文，形同为全美语幼儿园漂白，将为育儿压力锅增压，非常愚蠢。

台中教育大学幼儿教育系副教授陈淑琴表示，曾经有一个小孩读3年全美语幼儿园，她带着去麦当劳实测，结果只会30多句英语。这个小孩在全美语幼儿园前后花了100多万元学费，但却只是这样的成果。

家长王百芳表示，她大女儿读私幼，学校英语教学是教A、B、C、英语歌唱，然后在学期末进行戏剧表演。女儿为了戏剧表演，花了非常多时间背诵英语，早也背、晚也背，甚至要牺牲游戏时间直到背好为止。但小孩进小一进行英语能力检测，程度也只是基础级，没有比较好。因此，她就不让二女儿上私幼，而是改上公幼。