静宜大学「行云者研发基地」 学生做中学具备职场即战力

静宜大学「行云者研发基地」，学生做中学，具备职场即战力！（陈世宗摄）

静宜「行云者研发基地」，由一群对程式设计及专案管理充满热忱的师生及业师于2013年创立。（陈世宗摄）

静宜「行云者研发基地」，目前有40多位学生在5个研发小组，自主学习、精进技术与创意发想，具备职场即战力！（陈世宗摄）

「行云者研发基地」透过「师徒制」，以行动软体、全端网页、伺服器管理、骇客竞技与电脑硬体研究等5个小组，引导学生做中学。（陈世宗摄）

「行云者研发基地」也借由实务专案，磨练经验与执行能力，成为紧密连结、无私共好的「行云网」学习平台！（陈世宗摄）

静宜大学「行云者研发基地」，由一群对程式设计及专案管理充满热忱的师生及业师于2013年创立，2014年起并开始承接校内外专案，已累积获得逾300万元的开发经费，成果丰硕；目前有40多位学生在5个研发小组，自主学习、精进技术与创意发想，具备职场即战力！

静宜大学副校长王孝熙指出，「行云者研发基地」透过「师徒制」，以行动软体、全端网页、伺服器管理、骇客竞技与电脑硬体研究等5个小组，引导学生做中学，也借由实务专案，磨练经验与执行能力，成为紧密连结、无私共好的「行云网」学习平台！

静宜资讯处资讯长兼行云者副主任叶介山表示，「行云者研发基地」强调学生参与校内外的专案开发，磨练实力。目前已执行静宜大学「放心动健康管理平台」网站与APP、静宜60周年募款网站、华语文教学中心问卷系统等开发；校外则承接北部的医学大学科技部计划的问卷系统设计，还有外部公司的形象网站开发等。

「行云者研发基地」的另一特色是邀请在资讯领域服务超过33年的业师叶肩宇，共同指导并兼任行云者副主任，他也将业界专案开发及实际运作的场景带入校园，引导学生循序渐进，训练与提升软硬体实力跟职场态度。

叶介山说，「行云者研发基地」的「全端网页小组」，执行网站开发及专案控管，完成客户需求的产品；「行动软体小组」负责撰写APP，也协助学校开发及推广「放心动」等专案。

「电脑硬体小组」以硬体工作坊，提供维修服务，解决全校师生遇到的资讯问题。「伺服器管理小组」则让专案有更好效能及稳定性的软硬体环境。因程式开发首重安全，也成立「骇客竞技小组」负责把关。

叶肩宇将业界的经验带到「行云者研发基地」，要求学生遵循业界的「软体开发生命周期(SDLC)」研发标准与安全规范，学习跟客户讨论需求、订范围及整理报价单，直到成案签约、专案管理、软体设计、开发测试、安全检测到验收结案等。

叶肩宇也要求学生将所有流程写成文件，让技术永续传承。这套完整的训练，学生未来在求职求学，都有很好的发展。静宜大学曾有全盲学生在行云者学习3年，毕业后考上国立大学资工所，目前以资讯专业在惠明盲校担任教职。

「行云者研发基地」就像一家小型公司，从团长、技术长到行销长等，由学生担任不同的管理阶层，角色分工。为培养学生软实力，也学习业界营运模式，每周召开工作小组会议，各小组报告开发进度、行政宣导、业务分享、检讨改进等。团长在开会前会订定议程，成员还要担任读书会讲师，借此了解自己不足的地方，也会担任研究小组长，培养经营管理与运作协调能力。

「行云者研发基地」团长赖晨旭表示，透过团长角色的磨练，增进与人沟通的能力；副技术长吴怡蓉则说，因具备软硬实力，让她获得更多企业实习的机会。