林德宇重视转型正义与历史意义 教育局：各校民主机制妥善处理

台中市议员林德宇希望教育局在处理蒋公铜像时，能够重视转型正义的历史意义。（陈世宗摄）

促进转型正义委员会上周公布全国公共空间威权象征处理进度，台中市议员林德宇22日在议会质询中指出，台中市共有91处公共空间威权象征，其中50处属于校园中的两蒋铜像，他希望教育局在处理时能够重视转型正义的历史意义，并借由此过程重新赋予这些铜像公民教育的意义。

教育局强调，台中市辖内学校两蒋塑像共52座，目前已处置10座，尚余42座；教育局将请各校依校园民主机制妥善处理，或请学校于新建校舍或老旧校舍改建时，纳入校园整体规划考量，使校园规划及转型正义同时实践。

林德宇表示，根据促转会统计，台中市共有91处公共空间威权象征，在全国县市中排名第三，仅次于台北市及桃园市；而91处中已处置或已同意处置者共有22处，已处置或已同意处置比例为24％，略低于全国地方政府平均的31％，在全国22县市排名中后段的15名。

林德宇指出，促转条例第五条写得很清楚，「为确立自由民主宪政秩序、否定威权统治之合法性及记取侵害人权事件之历史教训，出现于公共建筑或场所之纪念、缅怀威权统治者之象征，应予移除、改名，或以其他方式处置之」。

林德宇说，台中91处威权象征中有50处是位于校园空间的两蒋铜像，50处中则有13处校方已处置或已同意处置，其他学校大多也已进行现况调查，有的是规划于未来进行其他校园景观工程时一并处理 ，有的则是暂置。

林德宇表示，校园转型正义是一个很大的课题，他询问教育局长杨振升，是否对此课题有所了解？教育局长杨振升表示，校园中的这些铜像将借由新建校舍或老旧校舍翻修等工程，考量校园的整体规划一并处理，也会尊重并配合各校的民主机制。

林德宇表示，促转会主委杨翠也提过，处理威权象征不是一声令下拆除而已；他强调，「处置」不见得是拆除，让社区认养或是景观融合也是一种处置方式，重点是在处理的过程中要注意到威权象征代表的历史教训，并重视公民的参与讨论，这才是转型正义的目的，他希望教育局长及各校校长能够为此继续努力。