刘堂江：学习人民教育家的高尚品质 贵在践行
2019年12月5日，第十一届本站教育“金翼奖”颁奖盛典在北京金隅喜来登大酒店盛大举行。十一年耕耘，金翼奖已经成为中国教育界影响力最大、最权威、最具代表性的年度评选之一。今年，本站新闻以“聚力教育·智变未来”为主题，再度搭建“金翼奖”这一广阔合作平台，旨在凝聚教育业界力量，共谋教育质变发展。
中国教育学会常务副会长刘堂江演讲：《学习人民教育家的高尚品质贵在践行》（来源：本站教育）
活动现场，中国教育学会常务副会长刘堂江先生做了主题为《学习人民教育家的高尚品质贵在践行》的演讲。以下为演讲全文：
刘堂江：
“不见早梅宁对酒，为怜初雪漫题诗”，在这美好的冬日，2019本站教育金翼奖颁奖盛典隆重启幕，喜鹊登枝，恭喜贺喜！
本届盛典的主题是“聚力教育·智变未来”，既具有前沿引领价值，又顺应国家教育发展的大势，到2035年中国总体实现教育现代化，这是重中之重，教育是国之大计，教师是立教之本，建设新时代具有政治家意识、具有教育家情怀的教师队伍应该是我们的努力方向，获得国家荣誉称号的人民教育家是全国教师最高级别的楷模和典范，我们要大力倡导学习人民教育家的高尚品质，人民教育家有哪些高尚品质呢？以于漪老师为例，她是基础教育界获得国家荣誉称号的唯一代表，我以为她至少有六大高尚品质熠熠闪光：
于漪老师经典语录“一切为民族”，这五个大字掷地有声，镌刻我心，成为我铸造诗魂的基因。于漪老师上小学时日本侵略者的铁蹄踏进了中国，她的最后一课是音乐教室教唱《苏武牧羊》，“渴饮血饥吞毡，牧羊北海边”，老师激动地说，学校解散，大家都要去逃难了，但要记住不能当亡国奴，记住你们是中国人！你们是镇江人！这堂课成为了于漪老师生命成长的基因之一，这堂课的歌词与曲调影响了于老师一辈子，对于于老师这种特殊基因，专家曾解读为“诗者的根在祖国，诗者的魂是民族！”真正的诗者首先是一个真正的爱国主义者，人生的意义和价值就在于忠贞不渝地为祖国奉献自己的一切！今天我们学习于漪就要学习她做个有魂有根的人，只有体会了于老师身上这样一股强大的正动能，才能理解她的一身正气，她的无私奉献，她的责任感和使命感，她对教育教学的深刻理解，以及对学生炽热如火的大爱。
二、目中有人。
于漪老师经典语“胸中有书，目中有人，身上要有时代年轮”。于漪老师一贯主张不能只眼前的学生看得多，未来建设者的要求考虑得少；不能知识看得多，能力看得少；也不能分数看得多，实际才干看得少。这种“三多三少”是目光短浅，其结果是重术轻人，只看到学科知识，训练的技能技巧，而没有清醒地看到完整的要培养的人。21世纪，我国要在世界上立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴，最最重要的是人！因此以学生为本，以促进学生发展为本，牢牢树立“目中有人”的观念应是指导一切教育教学工作的指针。于漪老师极力倡导要“教在今天，想到明天”，以明日建设者的素养、需求，衡量指导今日的教育教学工作，教师要学会站在教育战略的制高点上思考问题，身上要有“时代年轮”。
三、生命歌唱。
于漪老师经典语言，“三尺讲台就是我生命的舞台，我是用生命在歌唱。”于漪老师毕业于复旦教育专业，可当老师后让她教历史，不久又让她改教语文，有一次她居然把一个知识点给讲错了，心想这怎么得了，要误人子弟的，她痛下决心要用五倍十倍的力气来学习，花了三年时间把大学中文系的全部课程学完，天天明灯陪她过半夜。晚上九点以前工作，九点以后自修，语音、语法、修辞、逻辑、中外文学史、文学概论、美学等广泛阅读，实实在在打基础，她想：既然做教师，就不仅要把教学的大门找到，而且要登堂入室。于漪老师说：我教语文，不仅要带领学生学习规范的书面语言，而且课堂就是活的语言场所，教师自己的语言必须规范、生动、优美、词汇丰富。
怎么纠正自己讲课时的语病？她说那时年轻，有股劲，就是要用“以死求活”的办法，以比较规范的书面语言来改造自己不规范的口头语言，她写出了详细的教案，把自己上课要讲的每一句话都写出来，然后认真修改，把可有可无的字去掉，把不符合逻辑的地方去掉，然后把它背出来再口语化。她每天上班要走一刻钟才能上公交车，于是她就利用这一刻钟在脑子里“过电影”，怎么用精彩的导语激发学生的兴趣，然后这堂课怎么铺开、怎么发展、怎么掀起高潮、怎么收尾，一个个环节都考虑好，如此这般，用以死求活的办法，大约苦练了两年，力求出口成章、下笔成文……这样的故事太多了，不一而足，台上一分钟，台下十年功，千锤百炼，摸爬滚打，人民教育家就是这样练出来的！
四、选择高尚。
于漪老师经典语录“选择了教师就是选择了高尚，选择了奉献”，因时间关系，以下我就不具体阐释了。
五、极致追求。
于漪老师经典语录“要把教育做到骨头缝里，教书育人要有极致的追求。”
六、自我超越。
于漪老师经典语言，“一辈子做教师，一辈子学做教师”。
于漪老师的高尚品质犹如一座优秀师德师风的宝库，我这里只是点到为止，挂一漏万，如何学习人民教育家的高尚品质，把国宝奉之高阁，敬而远之不行，雷声大雨点小，打不湿地皮也不行，望而生畏，我行我素更不行，学习人民教育家的高尚品质贵在践行，践行就是实践，用实际行动去做事情。
首先，要充分认识人民教育家不可估量的价值，像于漪老师获得国家荣誉称号的确是实至名归，她的教育思想、教育情怀、教学水平和师德师风，她对国家教育事业的重大贡献都是珠穆朗玛峰顶尖上的明珠，于漪老师这样的教育家不仅在中国教育史上写下了光辉的一页，而且还将载入世界教育史册。对于当代中国的教师来说，于漪老师就是怎样做好老师的一部气象万千的教科书，新中国的大先生就在自己家门口，如果不赶紧学习请教，岂不是非大法。请别误会，我不是鼓动大家去上海拜访于漪老师，老先生已经90岁了，我们都要像保护自己的眼睛一样保护他的健康，我们可以通过读书、看媒体报道、参加研讨会等途径向于漪老师学习。
其次，学习人民教育家要毫不犹豫、争分夺秒地付诸行动，心动不如行动，行动弥足珍贵。从我做起，从现在做起，想成为好老师的教师、校长们动起来，想办好人民满意教育的教育行政部门动起来，想研究真学术的教育科研机构和学术团体动起来，想为教育而鼓、为教师而歌的传媒界也要动起来。
再其次，学习研究人民教育家要根据各区域、各部门、各学校的实际情况做好顶层设计，制定工作部署，出台政策配套，真抓实干，让民主教育家的高尚品质在本地域、本学校落地生根。
我们知道不可能人人都成为教育家，但我们相信人人都可以走向教育家，衷心祝愿新时代人民教育家的队伍不断发展壮大，衷心祝愿本站教育欣欣向荣，兴旺发达！
谢谢大家！