若疫情延烧影响停课 「一对多视讯教学」叶丙成：体育课、艺术课都能做到
▲叶丙成表示，但线上学习要取代实体补课，一定要做到「一对多双向视讯教学」，让师生能即时互动。（图／记者崔至云摄）
为防治疫情在校园扩散，教育部已公布停课标准，并告知各学校，若有发生疫情停课，可采取到校补课或是线上补课方式，让学生停课不停学。教育部今（10日）邀请无界塾塾长、台大教授叶丙成和新北市三峡区龙埔国小老师施信源演示「一对多双向视讯教学」，提供全国老师实施线上补课的参考。
教育部资科司司长郭伯臣表示，为协助高中以下学生确保学习品质，教育部发布线上课程教学与学习参考指引，协助学校做好线上教学准备，包括，统筹调度资讯设备，采购行总动载具与500片4G网卡、平板电脑1102部，同时协调五大电信系统商在停课期间提供弱势家庭免费网路门号。
▲叶丙成和施信源演示「一对多双向视讯教学」，提供全国老师实施线上补课的参考。（图／记者崔至云摄）
另外，透过公私合作，也提供线上课程所需资源与服务，民间厂商支援有台湾软体teams、思科台湾WedEx、Zoom等视讯系统及教科书出版商提供的备课软体等，让全国学校师生都能免费使用。
叶丙成说明，无界塾为因应防疫需求、迈向打破藩篱的未来教室，并提供没有线上教学与学习经验的学校行政人员、教师、家长及学生能有效使用的教学策略指引，已将各种线上教学资源及方法进行整合，录制成一系列的影片，包含学校行政篇、教师教学篇(准备、互动和评量)及家长与学生篇。
▲施信源表示，运用远距线上教学不仅为防疫提供除了补课外的新策略，更为科技融入教学与学习带来新契机。（图／记者崔至云摄）
叶丙成表示，经过在二月份以三周时间每天八小时实施「一对多双向视讯教学模式」的经验，确实是能做到完全取代实体教室上课的效果，连体育课、艺术课都可以做到。在还未停课的这几周是关键时期，如果老师能在这段时间先跟学生以无界塾老师分享的教学模式进行模拟练习，之后若万一有停课状况，便可马上启动，无缝接轨。
施信源也说明，自己在寒假延长开学期间运用Google Meet等云端软体，与学生进行晨会、数学及成语灯谜活动，并透过因材网、均一教育平台等教学平台，指导学生网路课程及进行作业讨论，充分展现「停课不停学」的教学活动。另外也让家长透过视讯同步一起参与上课、了解线上学习。运用远距线上教学不仅为防疫提供除了补课外的新策略，更为科技融入教学与学习带来新契机。
▲教育部公布停课标准，并告知各学校，若有发生疫情停课，可采取到校补课或是线上补课方式，让学生停课不停学。（图／记者崔至云摄）