苏绚慧 即时评论／凶手是教育出来的！别让孩子以为别人是满足欲望的工具
▲无论是师长或是父母，是否让下一代以为：「满足我个人的欲望或需求，都是别人的责任」。
台湾社会再度发生两性关系的分尸案件。但这一次并非情人，而仅是有几面之缘的活动讲师和学员的关系。因为性侵不成，而将学员勒毙，并且分尸丢弃。
短短时间内，再一次发生男性分尸女性的惊骇事件，使得社会集体的感到不安及焦虑，不了解究竟哪些环节发生了严重问题，使得这类案件频频发生。
这样问题的形成原因很复杂及庞大，从社会／社区／人际／家庭／个人等等层面，都有探讨的必要。但我今天想探讨的是，在我们的社会教育或是家庭教育，无论是师长或是父母，是否让下一代以为：「满足我个人的欲望或需求，都是别人的责任」。
当然，这样的教育影响，是不分男女的。只要这个孩子，在家中被视为「唯一宝贝」，父母有着无论如何都要满足他／她，让他／她快乐的信念，并且不给予责任和自律的教导，就有可能让孩子产生「这世界是为了我一个人的满足而存在」的自恋性格。
只要发生孩子不愉快的事、挫折的事，父母就替孩子怪外界，散播给孩子一个讯息：「让你不快乐不开心的人，都是可恶可恨的」，﹝有很多父母也有这样的行为取向﹞，让孩子对于让他不满意的人，产生仇视和愤怒，甚至不需处理安顿自己的挫折，就出手攻击和报复。
那么，这样的一个人，不仅会出现控制欲，还会形成难以松动的自我中心导向，认定他人：「只是为了满足我一时需求的存在」，却不需思考他人的感受、他人的主体意愿，及应对自己的行为后果，具有哪些自律和责任感。
而另一种把人视为工具，以自己的需求为导向，不满足不满意，就可以丢弃消灭，也可能是从父母或师长的行为模仿而来。
▲师长或是父母，是否让下一代以为：「满足我个人的欲望或需求，都是别人的责任」。（图／取自免费图库pexels）
在我们的教育过程，大人是否也常传递应该要立即得到满足满意，特别对待孩子时，给孩子一个观念：「若没有让我满意，你就是废物」。如此将孩子工具化，视孩子为无生命感受的物体，任大人支配和控制，也是直接让孩子认为，只要站在有权力者的位置，或强势者的位置，我就可以将他人看成工具，而加以利用。
若是，我们以这几件男性杀害分尸女性的案件来看，男性物化女性的比例是很高的。若是谈到「女性何以被物化」这个问题，除了能看到代代相传的「女性物化」的文化形塑：任劳任怨、任父权支配、长期沉默、失去自我⋯等现象外，当儿子和女儿出生时，男儿被视为要被呵护及栽培，女儿被视为赔钱和不需要栽培，只需要等着嫁人的种种观念，也同时灌输给下一代，男尊女卑，只要男人要的，都应该被提供和满足。
当然，这只是说普遍性如此，也有非常多女性被教育，要把男人工具化，论经济能力、学历、有没有房子和物质条件，来衡量能给女方多少优渥的生活和无虑的经济，而不是透过自己的能力和才华去获得生活保障。
两性关系及相处早就失衡，并且千疮百孔，我们早期习于压抑忍耐，不正视真相。不仅伤害了我们这一代，也可能累积造成下一代的两性关系灾难，这是我们不能再回避的社会问题。
好文推荐
苏绚慧 即时评论／一言不和就分尸？！ 你所忽略的病态人格情人
●苏绚慧，璞成心理学堂创办人暨总监，璞成心遇空间心理咨商所所长，心理丛书作家。以上言论不代表本网立场。88论坛欢迎网友参与，投稿请寄editor88@ettoday.net