未来Family／高思教育：复制优质教育，学生高度参与
作者：彭涟漪
每个父母都希望孩子拥有更好的老师、更多的教育资源，但在大陆教育环境僧多粥少的困境下，似乎一直找不到简单的解决方案。但还是出现了解决方案：靠结合新方法与科技工具的，例如高思教育。高思创办团队原本就是北大、清华等一线学校中最菁英的毕业生，拿过世界、中国奥林匹亚数学、物理、科学等大型赛事的奖项。高思以资优教育切入市场，实体教室只设于北京，但大手笔制作标准化教材及教学方法，透过网路提供给北京以外地区补习班使用。
真正优秀的老师是稀缺资源，高思策略核心是掌握优质师资，善用新工具推广。
《未来Family》透过关系约到了大陆资优教育中的奇迹机构「高思」，受访的是高思董事长须佶成，北大数学科学学院硕士。须佶成和他的研发团队，1/3毕业自北大、清华，年轻时许多人拿过国际、中国奥林匹亚数学、物理、科学的奖项。
「全北京最优秀的100个学生，七、八成在高思学习，」须佶成后来投入了教育领域，教学上同样战功彪炳。2008年拿下北京金牌教师奖，具备10多年竞赛数学教育教学经验。
这样的团队，难怪创业前三年就在教育界引发风潮，学员抢进报名，震惊传统补教业。高思仅用9年的时间，已设立了32个教学区、20个VIP学习中心，遍布北京各个城区。所谓的「教学区」大半是整栋高层商办大楼，密密麻麻的都是教室。「最热闹的点在黄庄，有一万名学生，多半来自一小时车程内的邻近区域，」须佶成说明。
虽然以资优教育起家，不过真正让高思蓬勃发展的是「普惠级」教育。资优班之外，一般性学员的课程同样受到欢迎，因为资优教育已确保了高思竞争力最核心的「师资」品质。在须佶成领导下的研发团队，做出来的相关课程、教材，同样具有强大的市场说服力。
再结合快速扩散的强大工具：网路，高思再度创造了奇迹。2015年，高思推出网路教育品项「高斯数学」「思泉语文」「思高英语」「元本物理」「点燃化学」等学科产品，以及相关平台「爱学习」「爱提分」「爱尖子」「91好课」等，短短不到2年时间，已经在大陆发展近4000家补习班、进入了500个城市，同期在学学员超过100万人。
高思线上线下融合（OMO，online merge offline）的发展战略布局完成。谦称自己「不太会做运营」的须佶成分析，OMO最早是创新工场创办人李开复所提出的，为说明高思的运作策略，须佶成谈到一半时起身，就在办公室里的白板上画了张路径复杂但一目了然的公司战略图解。
和高思合作的补习班约有4000家，使用高思的教材、师资培训服务，甚至可以用高思的线上课程上课，当地业者再搭配一位课堂内的助教老师协助学生学习。「我们承诺外地补习班业者，高思实体教室设立绝不会跨出北京，」须佶成指出，高思的产品快速在三线、四线甚至五线城市扩散，全大陆3000个县城中，1400县城已有高思的服务点。
须佶成说明，要在一个地点建实体教室，20间到40间教室算普通，顶多建到100间，「特别牛」（受欢迎）的名师，一次顶多能面对300～400个学生。能互动的学生是少的，但运用了网路工具，不同地点的学生可以互动、每个学生都能操作答题器线上抢答，参与感就很不同。
线上线下融合的新战略，确保了高思未来发展的主力路径。线上的相关投资有其必要，因为是扩散优质教育的主要工具。高思正在研发试推直播2.0的教学设备，在大陆属领先群。
《未来Family》参观了直播2.0的摄影棚现场，过程中不断啧啧称奇。技术专家马老师示范目前的技术进程。他站在摄影棚正中央，电脑荧幕可以切换成各种背景，一会儿是飞机，一会儿是日本和室。马老师甚至可以对准位置坐下来，荧幕中有茶桌，看起来就像是他在和室里喝茶。未来高思教学直播可以透过这套设备，送到任何地方的任何教室或学生家中。从收视端看到的景象，可以随着教学需求一直切换。
真正优秀的老师是稀缺资源，高思策略核心是掌握优质师资，善用新工具推广。从100个老师选出一个最优秀的，透过网路让更多学生如亲炙。「这种运作让优质教育可以复制，学生也能高度参与，」须佶成指出OMO运用在教育上的威力。
高思教育如何快速普及
●市场定位：
以资优教育为核心，取得优资教育品牌名声，再利用自制教材、课程，透过授权及网路快速获客。
●课程设计：
1. 主打优资师资及教材。课程教材研发团队600人，其中200人毕业自北大、清华，年轻时许多拿过国际、中国奥林匹亚数学、物理、科学的奖项。
2. 实体补习班只开在北京，外地采授权。承诺实体补习班只开在北京，外地补习班可以放心取得高思教材及师资培训。
3. 开发线上各种学科教育品项及平台。2015年起推广，结果高速发展，去年已在大陆发展近4000家学校，进入了500个城市，同期在学学员超过100万。
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