新东方蔡钧安2021高考物理："热点科技"成为创新型题目的考查重点

2021年高考物理科目考试已经结束，本站教育邀请到新东方物理老师蔡钧安来聊一聊物理试题，一起来听听蔡老师的分析。

主持人丹丹：各位网友大家好，这里是2021全国高考大直播的理综专场。高考持续进行，我们还在持续关注，希望大家能够持续关注我们本站教育的高考大直播。今天是理综专场。我们在节目当中非常荣幸的邀请到了新东方的物理老师蔡钧安老师，蔡老师请您和我们的网友们打个招呼。

蔡钧安：各位网友大家好，我是新东方的高考研究院的蔡钧安。

主持人丹丹：我简单和大家预告一下我们今天这一场是学霸专场，三位老师的背景是非常好的院校毕业出来的老师，有非常丰富的教学经验，我们也期待着今天的理综专场和网友们家长们和高一高二高三的同学们分享我们的信息，上午考试结束了，老师们也是算是学子满天下，我们收到什么样的反馈吗？

蔡钧安：我这边听到最多的反馈是学生的吐槽有一些学生考完理综之后，特别是物理考完之后给我发信息说他们觉得有点难，最后真伪还要跟同学们聊一聊才能知道，他可能对今年的分数，特别是物理考试的分数没有那么乐观，说不定物理的难度就上热搜了。

主持人丹丹：每年都是有人欢喜有人愁，有人准备的很充分觉得自己表现的不错。老师们收到了反馈，也有同学们给了您一些反馈，今年的考试同学们反馈来说，整体的特点是什么样的呢？

蔡钧安：理综的物理来说其实主要是三个方面，第一个方面是题目结构和知识分布稳定，题目结构是选择题，实验题，计算题和选考题构成。知识分布包括力、电、磁、热、光知识，第二个是知识跟能力并重，今年的考题同学们反馈更重要的考察能力方面，这些能力包括了我们常说的在读题的时候信息提取能力，解题的时候空间图象能力、逻辑推理、数学预算和知识迁移。第三个方面就会有一些应用和创新型的题目。这个时候是跟我们国家的教育大方向一致会考查热点科技等方面的问题，这是今年物理的整体情况。

主持人丹丹：对于很多同学来说每年高考的时候看到的题目是全新的，在任何里面都不可能看到，我们所有的考试是在基础的支持上那么是换了包装的类型也是在考察核心的知识。我们的老师刚刚我们的蔡老师提到了现在注重同学们的核心的素养，对于各个学科来说在目前的高考以及他未来的趋势上，我们也很想知道我们的理综三个学科，更注重的同学们学这样需要什么样的素养，什么样的成绩，我相信是考生和家长很好奇的一点？

蔡钧安：素养的话题是一直以来都要求的，也是我们国家非常重视的，不以分数为论，而是以素质教育为我们教育的实现途径。接下来就是考什么的问题，它包含了四层内容，有核心价值、学科素养、关键能力和必备知识。其中就有考察学生的素养，就是您刚才提到的问题。接下来就是怎么考的问题，是考察的四个要求，我们待会儿可以再聊。对于素养我相信各个其他的学科都有不同的对素养的要求，对于物理的学科，素养包含一个是观念，一个是思维，一个是探究，还有一个是指的态度。

我们今天可以重点在素养中的观念上讲一讲。在物理学中很多同学吐槽，物理难，物理题目读不懂，不会解，没有方法，其实就跟素养有关。我们讲物理素养的时候，一般是先有观念然后才逐步形成素养。物理观念包括什么样的观念呢？我们研究物理的时候会研究一些物质，这就是物质观念。还有物体都是在运动，在运动过程中会受到力相互作用的作用，除了力还有一个很重要的物理的概念叫能量。这些运动观念、相互作用关键、能量观念的形成是同学们最初接触物理中很重要的建立，之后才是素养。对于物理的其他素养一般来说我们生活中同学们会或多或少听过一些素养，在同学做题的时候会有建立模型、逻辑分析，类比迁移，科学推理、推断，这些都是素养。

我相信其他不同学都有这个学科自己特殊的素养了，这些素养是同学们在学习物理的学科的时候，很需要去建立的。这些素养就跟我们常讲的书呆子、唯分数论、比较机械式的学习有明显的区别。

主持人丹丹：一方面对于观念在实际的学习，包括答题上面有什么样的帮助，另外是您讲到的社会责任感。我觉得很多时候就是因为我们的同学们年龄比较小，可能还没有这样的意识，没有办法通过这样的高度思考这个问题，如果大家能够从这样的角度有更长远的认识的话，我相信大家在学习的过程当中，他所出发点，他所关注的方面，可能都会有进一步的提升，这也是我们今天的直播，能够带给很多家长的思考。

是否可以通过这样的方式激励更多的同学们，让自己在科目上的兴趣能够有一些，不止是我只是学习一个科目应对考试。

我们在理综考试当中不同学科，对同学们有什么样素养的要求，还有一个比较普遍，非常痛点的问题，很多同学们，我是觉得大家在学习过程当中有这么几个阶段，有的人一上来就学不会，有些人觉得自己好像学会了，但是一做题做不对，还有做题能突破一部分，各个学科为什么同学们会产生这样的差距，对于同学们来说他的难点是什么，应该具有什么样的学习方法能够让同学们掌握这个学科呢？

蔡钧安：这个问题也是很多家长和同学们都问我的一个问题，我先讲一个比较有趣的小段子。有同学告诉我说：“老师，我为什么要学好数学跟物理？因为我考试的时候，语文作文不会，还可以乱写；英语的作文不会；可以抄阅读理解，数学跟物理的大题不会，只能写一个“解”。这反应了同学们对于理科，数学、物理包括化学跟生物时，他们在理综难题的解答上很头疼的问题。

同学们对于一个学科，从刚开始接触，到经过一个过程理解的越来越深，到能进一步提升到包括社会责任这样科学态度，最终到非常高的过程。这个过程在物理学中，可以按照三步法去讲。第一步是同学们怎么能够把知识进一步的理解。在理科中，大家经常感觉理科不用背知识，只有文科需要背，这是不对的。物理的学科也需要同学们记着常用的不管是定理、定律、实验现象等知识。

在这些基础上，第二步是对它进行理解。物理学中，我经常说同学们对这个题能不能做得出来，就是同学们对题的认知，是否能够把题目考察的内容和学到的知识形成一个联系。对理解这件事情呢，有一个小的技巧告诉同学们，如何证明你能理解这到题？我教你一个判断方法，把你理解的知识给另一个同学讲一遍，如果另一个同学能听懂就是你真的理解这个原理或者这道题了。

第三个是对于一些问题，不管是这个题在情景里面、还是应用里面、还是新型探究类的实验题等等，进行解答。其实靠的是刚才各位老师提到的素养，还有任何学科都会提到的的能力。这些东西就是我们现在教育重点，是同学们需要去增强的。

观念，思维还有态度和认知提高后，怎么在题目中进行应用和解答？这个过程是需要同学们花一点时间。老师你说我不做卷子行不行，那肯定不行，我不做题行不行，那肯定也是不行的，这需要花时间去沉淀和提升的。通过记住、理解和解决问题，这个过程是学习物理比较好的三步法。

主持人丹丹：今天想问问三位老师听课的核心是什么，做题的核心是什么？

蔡钧安：这里刚才朱老师提到的思考是说，对于理综特别是物理学科思考的乐趣是什么，就决定了孩子们或者同学们他有没有最初的动力去学这门学科，如果他能够在物理之中找出了思考的乐趣，他就具有了学习这门课程的主动性，不管是在听课跟做题的时候，别人不会逼着他听一个课，或者老师留的作业完不成。我们希望每一个同学像各位老师提到的，能对各种各样的问题进行思考，这个问题可能小到日常生活中见到的某一个具体问题，大到包括我们国家的各种各样的大型的科技热点，比如说像现在国家的有嫦娥五号，天问一号。当然这些问题如果同学们都思考明白了以后可能就是院士了，但是我们需要找到思考的乐趣，并通过我们的听课和最基础的题目的训练去建立。因为当他有信心，他觉得这个课听懂，这个概念听明白了，他就更喜欢这门课。这是同学们第一件门槛。

进入这个门槛之后剩下的就是同学们的深入思考，同学们在课堂上听不懂的问题怎么办，这个东西思考一下以后，觉得自己理解了，可以讲一讲，讨论讨论。如果你把同学们讲明白了，或者是讨论中学明白了，其实对这个思考更深了，在做题中有不会的题，有的同学说这个题我就放弃了。对于像物理这个学科，在某些时候如果同学们思考的深度增加之后，他花花时间，努努力真的能解出来的，这个和同学们理解的物理不太一样：我学不出来我就不问了。你努努力，多走一步，你就突破了以前的天花板。

在深度思考以后就会建立一个习惯，爸爸妈妈经常说别人家的孩子怎么怎么样，这不是很好的教育方法。我觉得家长想说的是别人家的孩子学习习惯是怎么样的，他是怎么课堂记笔记的，怎么完成每一天的作业，怎么进行错题本的订正的，这些习惯的建立是同学们在更深层次上把一些物理学科学好的关键。这也是我希望每一个同学们从思考入手，最终建立自己的习惯，把物理的学科不管是听课还是做题，直到最后考试取得不错的分数，老师能给大家的很重要的建议。

主持人丹丹：有人说我蒙对了，觉得我会了。今天我们说的是理综，对于理科的学习，未来我们同学们有越来越多的选择性，现在高考的改革可以选择自己更感兴趣的科目，对于理科的学习来说对于很多同学来讲还是会有在心理上的也许有点难我也许有点不太适应，最后我们请老师们给同学们一点点鼓励或者是建议，在学科上应该用什么样的心态去学习这个科目呢？

蔡钧安：对于同学们不管学理综的课程还是其他的课程，我们三个老师分享的方法，对同学们都很有意义。同学们在高考的路上，有两个字是很重要的，就是“坚持”，当你真的坚持下去的时候，我相信未来你的名字一定会写在录取通知书上。