玉山数位书箱研习 促进创新教学

玉山文教基金会与台湾阅读文化基金会举办「数位书箱」研习，玉山银行暨玉山文教基金会董事长曾国烈（右三）、国立公共资讯图书馆馆长刘仲成（右二）及台湾阅读文化基金会执行长陈一诚（右一）共同出席。图／玉山银行提供

为缩小偏乡数位学习落差及加速数位互动学习的拓展，玉山文教基金会与台湾阅读文化基金会于2月8～9日在玉山登峰大楼共同办理「数位书箱」研习，共有112位教师及对数位教学有兴趣的国高中小学老师踊跃参与，也包括「玉山黄金种子计划」学校的教师。

本次研习导入专家讲座、平板基础操作、公共图书馆资源引入、教学实务经验分享等课程，以提升「数位书箱」借用教师的数位教学知能、资源整合能力，达到数位教学推展、促进教学多元的目标。

玉山银行暨玉山文教基金会董事长曾国烈表示，数位书箱除了可以大量阅读电子书，更是查询资料以及辅助教学的最佳工具，例如学校老师安排校外教学前，学生可利用平板先查询参访资讯，深化活动体验。

认识植物课程则可透过平板放大图片功能，观察植物形状及脉络；老师也可引导学生使用 Snote功能绘制心智图，进行「阅读理解教学」等；玉山希望能透过长期有系统地规画，协助老师推创新教学，让孩子从「自主学习」中享受学习、享受创造与爱。

台湾阅读文化基金会执行长陈一诚表示，「数位书箱公益计划」自2015年推展以来，已迈入第3年，以台湾阅读文化基金会为运作平台，由玉山文教基金会、玉山志工基金会、新竹物流及台湾三星电子捐款购置平板电脑，作为数位阅读、互动教学载具。

每学期初，透过新竹物流的公益托运，将数位书箱传递至偏远或资源相对不足的学校，也引入国立公共资讯图书馆，到校推广数位阅读资源。国立公共资讯图书馆馆长刘仲成也亲赴研习会场，鼓励大家线上申请国资图数位借阅证及注册电子书服务平台会员，就可以免费使用数位资源及电子书。

「数位书箱公益计划」结合资讯科技及民间公益资源，让孩子的学习搭载着数位网路，打破城乡限制，无远弗届徜徉学习时空。

目前共有1,200台平板电脑，以资源循环共享的机制，曾在近200个学校流通、超过400位教师使用、1万2千位以上的学生体验这种数位阅读学习模式。玉山文教基金会将持续推动偏乡班级共读的「爱的书库」走向数位化，进而缩小数位学习的落差。