扎根海洋教育 海大开发国小海洋职涯生涯教学包

学生进行樱花虾解谜活动的教学现场，海洋科研与管理产业的教师研发团队(基隆市中正区八斗国民小学潘建禄主任、基隆市中正国民中学陈永裕组长及基隆市立中山高级中学林金山主任)。(海洋大学提供／李侑珊台北传真)

108课纲讲究素养，海洋大学台湾海洋教育中心以桌游、卡牌、解谜等方式设计教材，搭配产业情境、职人工作与职场知能等情境元素，研发「国小海洋职涯融入生涯教育」教学包，引导学生运用阅读、逻辑、理解等技能，并强化对海洋产业的整体认知。

海洋大学表示，为使教学包符合国小阶段学生的学习能力，并保有海洋产业特色以及其专业知识内涵，特别邀请具有海洋专业相关背景的高雄科技大学、海大附中航海科，更结合基隆海洋国教辅导团与高雄市立国昌国民中学等第一线教师，加上朝海生物科技股份有公司一起共同合作与研发制作。

在教具方面，海洋大学表示，开发出像是在渔业产业中，以台湾常见的延绳钓渔业设计「人人都是渔大师」桌游，不仅使学生认识渔业作业过程、相关职业角色，更能够思考背后衍生的海洋资源与永续保育议题。

至于海运产业，海洋大学指出，则以「货品的旅行」为发想，利用动画及海运职业卡牌，让学生认识海洋货柜航运的运送与物流服务，了解海运在台湾经济与贸易发展的重要地位；最后，海洋科研与管理产业，借由一系列以「樱花虾」为主题的解谜活动，让学生发现日常鲜少接触的海洋科学研究其实和生活息息相关，从而了解依据科学研究的结果进行海洋资源规划与管理，有助于台湾海洋资源的永续发展。

海洋大学提到，教育部为促进普通教育与海洋产业接轨，2018年起委托海大台湾海洋教育中心持续推动海洋职涯相关宣导活动。

海洋大学强调，做为未来推动海洋职涯的基础教育，海大期望透过「国小海洋职涯融入生涯教育教学包」深入课堂，协助学生探索自我、觉察个人兴趣、专长之能力，协助形塑未来对海洋职业的想像，并了解海洋产业的概念与特质，建立职业思考正向价值观。详细教学资源，教师可根据课程需求及班级情况弹性运用，欢迎各校教师自行下载使用，网址：https：／／tmec.ntou.edu.tw／p／412-1016-6800.php？Lang=zh-tw