大陆人在台湾》两岸分隔的网课 台湾老师这样做
如今，我坐在台湾的隔离旅馆的书桌前，一扇落地窗外，是夕阳下姹紫嫣红的云霞与台北城盆地色彩斑斓的都市景观。隔离结束，我就能回到校园内和大家坐在一起上课了。不知不觉，我们上了一学期的网课，而上个学期，也在大家的帮助下，圆满地结束了。这不禁也让我开始回忆，完成上半年的课业过程中所发生的事情...
境外生们都不能回台，老师们只好想尽办法跟我们在空中相会了呗。因为没有规定一致的授课模式，老师们给境外生们上课的方式就五花八门了：有脸书社团直播、线上会议app连线直播、ppt搭配录音自学、录像上传、群组语音通话等好多好多种方式。而学校为了方便我们上课，为陆生们准备了云梯vpi等工具。
选课受限，不得已的放弃
网课的影响和弊端当然是存在的，从选课开始，就造成了影响，因为我就读的是传媒院校，课堂多是需要团队合作、实地操作、上台演练报告的课程，所以很多对于实战演练要求较高的课，我都只能先放弃了。
因为我们回不去，有的老师非常细心地为境外的侨生、陆生们安排了不同的评分方案，有的老师将团体报告改为单独的个人报告。举个例子，我一门课的老师体谅到我不能上台发表，便让我多做了两份的书面报告以示公平。
还有一位老师在连线直播课后打电话来与我商量，问我：「海珊你想用什么方式来完成报告啊？你有自己的想法可以跟老师沟通哦！」挂断电话前，老师还不忘嘘寒问暖的关怀，叮嘱我们在家也要多保重。
老师不求回报的教学
我这学期选了一门英语系的课，课程名称是英语经典音乐赏析，因为课程中要播放很多歌曲，就不能开直播、否则有版权问题。
和我一起选的还有另外三名陆生，因为我们几个目前还在隔离当中，老师为了我们四个不落下功课，便在微信上建立了一个五人群组，每次在学校内给台湾同学们上过一次课后，再帮我们重新上一次。
我们四个陆生中，其中一位同学因实习事宜而选择本学期不回台湾，老师也安慰她说没关系，等我们其他三个解除隔离后，仍然会单独帮她一个人在微信上完完整的课程。
老师还怕同学与她一对一上课很紧张，开玩笑说：「没关系，你怕不好意思的话，就叫上你的爸爸妈妈、邻居、或者带着你家宠物猫猫狗狗们一起来听课，老师也是ok的哦！」
其实，老师为我们多付出的这些时间，是没有任何薪资的，但是老师没有任何抱怨或不耐烦，也没有因为只有一个境外同学，而「劝她退了吧」，给我们几个上课，就像台下坐满了同学那样热情与激昂。
每每想到这里，我真的能感受到老师们对于教育的热诚，还有对每一个选自己课程的同学的重视和疼惜。
我也是到后来才知道，原来我有两门课，是只有我一个人在境外，需要直播听课，但老师和全班同学也愿意为此不厌其烦地架设设备，所以说感动的地方是讲都讲不完。
课堂中发生的趣事
同学们为了让我也能尽可能地参与课堂，偶尔会帮忙留意直播界面的留言，如果看到我说话了，就会帮我转告老师、回应同学们的讨论。
有一天我把一位老师的课堂录音下载下来，有一个细节让我差点泪奔，原来是为了录音，老师上课除了拿麦克风，另一只手还要拿着手机，但是又要切换ppt，同学们看到老师在台上手忙脚乱的，就问老师要不要放下手机，老师却回答说：
「因为我们这个学期吼，有几个大陆同学还在那边，老师有测试过，这样拿着他们会听得比较清楚一些。」而这一段对话，也被录在了课堂音频里，我在电脑这头听到时，心中瞬间升起一股暖流...
学校为保障陆生们的就学权益，有建议老师们尽可能等境外同学上线后再开始授课。
有一次，社团直播上课了，我却晚到了几分钟，刚打开直播间就听到老师有些急躁地问：「她开了没？她开了没？」
一般这时，下面同学就会帮忙看看老师的手机，看到我的头像后就会说：开了开了！她开了！
听到有人喊了这句话，我便松了一口气，唉，下次定要准时才是！不到一会儿，老师又问：「再帮我看看，感觉没开啊！」「啊我是不是要刷新一下她才能出现？」我赶紧拨开纸笔，在屏幕上打字：「在在在！不用刷！我在呢！」
视频里却传来老师的嘀咕，「好像灯是亮着的，唉，因为现在疫情期间吼，空调一定要确保给它打开了才行。」噢，是说空调，不是说我。是的，这是直播课堂中常出现的乌龙事件。
妈妈从前不知道我在台湾学习是什么场景，上个学期我在家上课，妈妈便可以在做饭的空档也来凑个热闹听一小段，她听到老师们的台湾腔便会觉得特别有趣，就像在看以前的琼瑶偶像剧，咯咯咯地笑得很开心。
为我们补课的老教授
当然远距上课难免有一些情况，例如我们学校有的教室在地下负三楼，讯号就会不太好。
我们学校的一位老教授，年近七十了，因教室讯号原因不能开直播，就跟我们说「老师觉得过意不去」，便找了一个下午，为我们三位陆生连线直播，补讲了六个多小时的课。
因为老师年纪比较大不太会用设备，两位台湾同学便志愿地来帮忙，当天下午也是全程陪伴了我们。老师讲完课，用沙哑的声音对我们说：「孩子，老师很想你们，在那边照顾好自己，等你们回台湾老师再请你们吃饭！」
试想，一位年近七十的「老老师」，这样心系我们，为我们补课讲到口干舌燥，处处为我们着想，真是「春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。」
顺利完成功课，离不开老师和同学的帮助
远距上网课不好的地方当然也有啦，例如不能和大家互动，不能参与讨论，不能上台报告演练等等，但排除掉这些不可避免的弊端，我所看到的是各科老师在分隔两岸期间，对我们的包容和疼爱，也常看到其他陆生在朋友圈分享说，老师发来关心的讯息、抽出时间来给他们课后辅导等等，常常为了回答一个问题，就打了微信界面满篇的文字。教师节将近了，在这里真的想对每一位老师说，谢谢老师们！你们辛苦了！
除了老师们，也要感谢所有的台湾同学们，无论是直播设备的架设还是课堂中信息的互通，都多亏了他们的帮忙，还有在团体报告中「carry」我们，让我们即使不能上台报告，也能负责一些简单的善后工作，以顺利完成上学期的学业。看直播过程中，有时候网路不顺畅，ppt不能看清楚，就有同学帮我拍下来，作报告时需要用到课本内容，而我没有购买课本，同学也会一张一张拍下来发给我。更有同学担心我听课听不全面，把自己的课堂笔记无私地分享给我...
大家都问我，上学期不能回来，学习会不会受到影响啊，功课会不会有障碍啊，会不会延毕啊，其实我想说的是，不能回台湾固然是有对学业产生一些影响，来自远方台湾老师和同学们的关怀和照顾，却是只有加倍，没有减少。
现在能够重新回到学校，重新参与到活泼可爱的台湾课堂氛围中来，我自然是心怀感恩，非常期待而雀跃的。好，那就让我们一起为这学期的课业努力奋斗吧！（本文写于2020年10月）