《教师法》通过「教学不力」条款 不适任教师经教评会及专审会审议后汱除
立法院教育文化委员会今（1日）继续逐条审查「教师法」，聚焦在处理不适任教师为主，同时涉及学校教评会组成、专审会的设立与组成等，上午初审通过第16条「教学不力」条款，若「教学不力或不能胜任工作有具体事实」或「违反聘约情节重大」，经教评会3分之2出席、3分之2通过后，可解聘或不续聘。
修法草案第16条中，当教师教学不力或不能胜任工作有具体事实，经教评会3分之2出席及3分之2审议通过后，可解聘或不续聘；但高中以下的教师有教学不力等情况，学校可向主管机关申请「教师专业审查会」调查，确定属实后再召开教评会，只需2分之1出席及2分之1通过即可解聘、不续聘处置。
立委吴思瑶指出，教育部应针对现在的教学不力认定参考基准进行检讨，应把「教学不力」和「不能胜任工作」加以区隔。立委钟佳滨也说，「有教学不力有具体事实」和「不能胜任工作有具体事实、违反聘约且情节重大」分轨处理，第一款走专审会，就限定是教学无能，送专审会；第二款因涉及劳资双方的利益，将由教评会处理。钟佳滨进一步处理，不能胜任工作的老师送专审会审议后，由「较松」的教评会门槛，2分之1出席、2分之1通过就被解聘，避免动辄让学校以行政不力解聘老师。
教育部长潘文忠回应，处理教学不力教师等情事，第一关一定会有教评会的处理机制，学校也可另向主管机关申请送专审会，若老师因非个人表现因素而有教学不力等情事，因此这次修法增加了另一个途径，可送到专审会进行专业审议。