揭山棕叶启用传说亭 初来国小融入部落文化有家的感觉
▲台东县海端乡初来国小与部落的合作，将部落传统文化融入校园环境善，传承部落文化、促进彼此的交流与部落就业。（图／台东县政府提供 下同）
台东县海端乡初来国民小学3月31日办理原住民重点学校新校园运动计划成果发表暨布农文化体验活动。本项计划由教育部国教署补助，希望借由学校与部落的合作将部落传统文化融入校园环境的美化与改善，传承部落文化、促进彼此的交流与部落就业。
初来国小利用补助经费在部落居民和家长的协力下将校园环境做了局部改造与活化。首先，打破校园北侧围墙让学生有安全的通学廊道并且利用废弃温室的棚架改造为「传说亭」，除了提供部落居民有遮风避雨的候车环境以外，更具备有作品展示艺廊和讯息公告的功能，成为校内师生和社区交流的场域。其次，另外将荒废的生态池以布农族大洪水传说为背景将生态池改造为「大洪水生态池」，成为会说故事的校园。
生态池周遭种植布农族传统民俗植物，引入屋顶雨水，未来装设太阳能照明灯具成为自然生态、环境教育与食农教育的户外学习场域；围绕生态池的校内通学步道更成为学生动态学习成果和文化祭仪展演的舞台并且具备露营的休闲教育功能。计划核心的传说亭与传统家屋坐落在幼儿园旁边的空地，提供传统文化学习的场域，融入部落生活的情境邀请部落耆老协同教学，提升学生对于传统文化的学习感兴趣。
成果发表由融合布农歌谣与非洲鼓和乌克丽丽弹唱的表演展开序幕，让在场的来宾耳目一新，展现出布农传统文化创新的美感。学生报战功的表演节奏分明铿锵有力，展现出布农族浑厚的文化内涵与气势。新武吕溪生态人文发展协会的部落耆老吟唱古调来表示支持学校对于部落文化传承的用心。胡金娘老师带领下以布农族传统仪式为「大洪水生态池」、「布农传说亭」和「传统家屋」祈福达到最高潮。
活动最后，到场来宾和学生协力拨开山棕叶，为「布农传说亭」的启用揭开序幕。校长吴运全表示：教育孩子需要整个部落的力量，特别是传统文化的传承更需要部落的支持，学校乐意开放校园让部落进入校园，除了促进学校和部落各社群的交流以外更能进一步协助学校传承文化。部落的耆老感性幽默的表示：谢谢学校给学生一间会「呼吸」的教室，让他们在学校也有家的感觉。