邱吉尔伟大的原因 良好的教育造就潜力发挥
2002年，英国BBC举行了一个名为「最伟大的100名英国人」的调查，结果邱吉尔名列前茅，与其所受良好教育不无关系。
生于1882年的邱吉尔，年满7岁时被父母送到圣乔治贵族学校上小学，但学校的管理方式却非常刻板、严厉，以致调皮捣蛋的邱吉尔常受老师体罚。有一次，邱吉尔因受同学嘲笑而狠狠地打了一个男生一巴掌，校长十分愤怒并对他动用了鞭刑。邱吉尔任凭怎样打，始终不吭一声。后来在他要求下，父母将他转学到没有体罚又重视四育均衡发展的哈罗学校才改观。
为何一位小时候生活富裕、养尊处优、调皮捣蛋，学业成绩垫底、常被老师体罚的小孩邱吉尔，非但没有因此自暴自弃而堕落，反而成为英国最伟大的民族英雄与世界伟人呢？关键就是教育环境，因为他小时候曾受到一位善良的保姆爱维莉丝施给予爱的教育，他的父母也尊重他的选择，将他转学到没有体罚又重视德智体群四育均衡发展的「哈罗学校」，后来又进入著名的「桑德赫斯特」军校受教育所致。
1940年8月20日，在不列颠战役进入高潮阶段时，邱吉尔在英国下院（House of Commons）发表了名为「我们绝不妥协」的著名演讲，高度赞扬了英勇作战的士兵，成为鼓舞英国民众的重要支撑。他说：「我们绝不妥协，也不投降，我们要在空中作战、在海上作战、在沙滩作战、在田野作战、在巷道作战.....总之，无论如何，我们绝不妥协，也不投降。」如今80年后重新听来，犹铿锵有声，撼动人心。
当时邱吉尔曾访问基层民众，是否可以同意英国接受德国招降，成为人家的奴隶？民众咸愤慨说：「人都有一死，为了守护自己的生活方式与信仰而死则更崇高。」由于有民众的鼓励，于是邱吉尔在国会发表以上谈话，鼓舞了英国民心，顺利完成敦克尔克大撤退，保存实力，同时也鼓舞了剑桥与牛津等年轻学生投效空军，誓死保卫英国领空，让纳粹知难而退。
五年之后的1945年5月8日，同盟国终于赢得欧战胜利，领导英国赢得战争胜利的邱吉尔、却在国会大选中落败，可见至暗之后，破晓之前，一切没有定论。诚如邱吉尔所说：
「对他们的伟大人物忘恩负义，是伟大民族的标志。」(Ingratitude towards great men is the mark of a strong people.)
「成功不是终点，失败也不是终结，唯有继续向前行的勇气，才最可贵。」(Success is not final, failure is not fatal, it is the courage tocontinue that counts.)
以上这两段话已经成为邱翁最激励人心的千古名言，对于每一个有骨气的人都很受用，除了那些孬种的政客与退将例外。这样的品德与性格后来都充分表现在他二战最艰难时期对纳粹德国大军压境的态度上，也使他成为英国历史上最伟大的政治人物。
国外有一部名称为《超越颠峰》的影片，内容叙述一位美国职棒大联盟退休老人如何训练一只老鹰的故事，在老人循循善诱下，一只原本被某位农夫关在鸡笼中养大的乖巧老鹰，最后被老人一步步激发其潜能，终于翱翔在天空。可见动物都有其潜能，如果从小被压抑，长大后会丧失其原有本能，只要给予适当鼓励与引导，不需体罚，也能发挥其潜能。
以上故事显示，教育方式与环境尚且会影响动物的表现，何况人呢？古时孟母之所以要三迁，其原因不言可喻。许多家长会置宅在一些明星学校旁，理由也是如此。爱的教育不应只是一句口号，其实可以因才施教，落实在教学与生活中，为何有些老师与家长总是缺乏爱心与耐心呢？
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