一首国小校歌 串起跨省籍情谊
5月底，老爸「赖」（LINE）给我一支「油管」（YouTube）的视频。我本来是没怎么在意的，老人家嘛，总喜欢赖一些健康养生、寰宇趣闻的资讯，我一般都已读不回。若我第一印象略感兴趣，就点开来加减看看。有些一眼便知没啥意思，我会毫不犹豫跳过，请它慢走不送。
不过这支视频的封面图片有点不一样，是个黑底白字的五线谱，标题写着「虎尾国小校歌」，这倒激起了我的好奇心。我是云林虎尾人，在虎尾出生长大，直到15岁才举家北迁，童年的记忆和成长的印迹都留在那里，因此任何有关老家的消息，总能吸引我的注意。
黑底白字的五线谱
我念的是安庆国小，不是虎尾国小，不过视频与故乡有关，我也就好奇地点开老爸的分享。
视频一开始的照片流让我觉得熟悉，想起我小时候常到虎尾国小，在徐晓波老师的指导下，跟「虎国」的小朋友一起踢足球，当年我穿进走过的，就是照片里的老校门、老圆环、以及古早味的红砖平房。悠扬的钢琴旋律，引出了不同时期的新校门，接着，音乐慢慢淡出，出现了黑底白字的五线谱。
这首校歌，明显是在旧式的黑板上用粉笔画直线、涂音符、写歌词而成的，虽然粗糙简陋，倒也工整清爽，极有可能翻拍自早年的毕业纪念册。画面先是局部，镜头逐渐推远，露出整体，右上角的「曾国富」、「徐晓波」，立马抢走了我的目光。钢琴前奏声起，才一眨眼，又露出「曲」、「词」两个字，原来虎尾国小校歌是曾国富曲，徐晓波词。
小朋友真挚的歌声
这非同小可。曾国富是我爸，徐晓波是他数十年的挚友，也是我一辈子的徐老师！虎尾国小的校歌居然是老爸谱的曲，徐老师填的词，我怎么都不知道？我按下暂停键，马上赖我爸，问他怎么从来没跟我说过。他不久就给我回赖说，1957年他在虎尾国小开始他的教师生涯，一年之后分设中正国小，他奉调中正，徐老师留任，也就是在这共事的一年，他们俩合力创作校歌。他看到视频，发现60多年前的作品传唱至今，也觉得意外、惊喜。
我回到油管，取消暂停，继续播放。听着老爸谱的曲，看着徐老师作的词，耳边是简单的钢琴伴奏和小朋友真挚的歌声，第一小节才过，我就已经鼻酸。没多久，我的眼睛不觉湿润膨胀，胸口的一股气往上冲，逐渐蓄积的泪水忍不住，一下就夺眶滚下。泪水模糊了视线，鼻涕也分泌失控，手边又找不到面纸，只好无奈地随它去，听完急冲厕所。我反复擤了鼻涕，洗了几把脸，镜中的自己，已是双眼红肿，难以辨认。
我感动，感动得毫无防备。
曲好，老爸的功劳。高低起伏得宜，节奏错落有致，旋律优美简洁，曲调容易上口，前一半低调的铺陈，烘托了后一半高亢的释放。只要加以适当编曲，放到当今的流行乐坛上，绝对可以成为畅销单曲。老爸喜欢音乐，自娱自乐几十年，唱歌、键盘、曲笛、洞箫、长笛、黑管、喇叭、吉他、乌克丽丽，都难不倒他，没想到他居然还会作曲，音乐竟如此动人！
歌词内容见山是山
词好，徐老师的贡献。「嘉南平原，虎溪流长；绵绵大圳，纵贯四方。吾校虎国，庭园苍苍；春风化雨，桃李芬芳。德智体群，四育并长；礼义廉耻，牢记心上。我们是炎黄子孙，一定要为祖国争光」。60多年前的歌词，内容见山是山，现在看似保守过时，然而在这个翻转、取消、见山不是山的年代，我仿佛回到过去，感觉到了见山又是山。儿时尊崇的价值，如今许多人弃之如敝屣，我无奈，喟叹。
跨越时代、省籍的情谊。1957年，他们相识于虎尾国小，家父是土生土长的虎尾本省人，徐老师是来自上海的外省人，1949年前避难来台，成家立业，落地生根，从此定居在此。他们俩一见如故，相知相惜，即使一年后不在同校服务，各自又几经搬迁，却开启了往后50年绵长的情谊，直到徐老师与世长辞。
童年的我总看到徐老师的身影，仿佛就是一家人。他骑摩托车来我们家串门子，跟我们到我斗南的外婆家作客，不会讲闽南语的他，在鸡同鸭讲的时候只能笑瞇瞇地比手画脚。他是国小老师，却热衷发明，常跟我们分享他解决问题的点子，虽揽获专利无数，一生还是两袖清风。
我印象最深刻的一件事，是有天晚上他红着眼到我们家，时间点，大约是大陆文革结束后的1977年吧。他在老三台的晚间新闻里，看到了西方记者进入上海采访，镜头里居然出现了他上海的邻居亲人，就在熟悉的弄堂屋外刷牙洗漱。我之所以记得这些细节，是我也看到了同一台的电视画面。那晚他骑车过来，熄了火，门还没开，就急切地喊着「国富！国富！」，我正想问徐老师是否也看到了新闻里的上海，他就先跟家父开口了，讲出了哽咽，讲出了眼泪。
我跟家父说那晚的徐老师，他却一点印象也没有，大概是我年纪小记性好吧。
一首虎尾国小的校歌，串起本省、外省的一世情。一支油管的视频，让作曲者曾国富、作词者徐晓波，从校内走向校外，从小镇走向世界，从过去走向未来。