台湾人都学错英文？刘毅抢进对岸 名师培训不私藏
很多补教老师拥有一套教材、教学密技却不愿外传，以英文教学走红的刘毅，却希望找到接班人，传承其教学理念和技巧，10月他将到上海举办英语教师培训，授权教材给参加师训的学员终身使用。刘毅表示，因为大陆人喜爱台湾人的工作态度，透过师训就有机会走进大陆教育市场，欢迎台湾老师也能参与这次活动。
传统背单字、记文法，模拟试题写到手软，结果学英文变成应付考试，「不开口」、「单字量不足」依旧是台湾人英文的通病。专研英文46年的刘毅说：「选错方法等于白学」，因为文法是有了语言后，把它归纳起来后才成为文法，如果死背文法结构，那八成的造句都是错的。他建议，不如提出「背短句」，提升单字量，破解文法学习公式。
刘毅说，英文单字初估约有14万个字，美国大学毕业生学会约4万个单字，每个单字又有多个意思，透过试题学单字，永远都会遇到没看过的单字，背了不会用更是浪费时间。他表示，学校出题往往取材国外试题，修改单字就成为题库，但却是错误百出，106年国中会考英文科就出现28个错误，老师没有学好英文，题库怎么出都会错，学会短句、结合短句就不会出错；他也提到自己补习班旗下台大外文系第一名出身的老师，虽然毕业，但每天还是要学习，只有不断学习，用对方法才能在英文教学的路上持续走下去。
▲刘毅认为台湾人都学错英文了。（图／刘毅提供）
「好演员需要好剧本，好剧本也要好演员来诠释」刘毅坦言，台湾英文教育缺演员、选错剧本的问题，进一步更指出「没有章法」的窘境。他表示，许多英文老师本来对教学有满腹热血，但没有持续学习，重复使用同一套教学方式，教学无相长，老师提不起劲，学生也学不好。
击败「哑巴英语」一直是刘毅的最大愿望，独创「一口气英文」，透过极短句会话并融入常考单字，以三句一组、九句一段，结合单字、文法，成功背下核心单字，学会句子文法，掌握短句也能成为与人交谈的用语。教材研发不容易，需要长时间大量的人力和金钱，造成教育领域极少数人才能为专业领域尽一份力。刘毅希望改变英文教育者，多次举办师训课程，传授独创的教学模式，落实教学相长，不再出现英文苦主，而是更多英文能人。