学测自然出题「指考化」 师评：虐待二类考生
110学年度大学学测落幕，最后一科考科为自然科，教师认为出题完全「指考化」，题目叙述隐晦、不清楚，创下近十年最难，考生如果没有精读课本，甚至没有独到选修内容，完全不会写，「对二类组学生来说，是虐待，很残酷！」
补教名师游夏老师认为，今年学测自然科考试呈「指考化」，题目是近十年最难，题目出得非常仔细，考生必须深度阅读，并且题意不易理解，解题必须要花非常多的时间，如果错3题是正常，「对二类组学生来说，是虐待，很残酷！」
游夏也提到，时事题也没有涉及，包含新冠肺炎还有基因编辑等热门科普时事，通通都没有出现，疫苗在题目当中，也只是稍稍带过，并且图表题很少，与近年出题趋势完全相反。
全国高级中等学校教育产业工会（以下简称全中教）评论整份考题，认为实验操作题型低，并且命题章节分布不均，其中化学科方面，有机化学命题比例偏高，占5题，生物科部分，则是动物生理学比例偏高，共有7题。
全国教师工会总联合会（简称全教会）则评论自然各科出题表现，物理科部分，第15题使用到物质波波长的公式，有超纲之虞。第32题，题干中的「管内磁场」，若包含管外磁铁棒的磁场，则无法判断管内总磁场是增强、变弱或不变，本题答案恐有争议。
化学方面，全教会认为，第54题有特色，结合地科中的天文与化学，有素养命题的精神，也是时事题，题目叙述的是去年9月中研院的研究，发现金星上的大气层有磷化氢气体的存在，这题只要具备化学基本知识，即可融会贯通推理得到答案。整份考题没有繁复的化学计算，但有考到化学学科的精髓。
至于生物，全教会称，素养题目较往年少，部分题目能够评量图表判读的能力，像是第45题，题目是森林实验样区的生态系判断；部分题目以生活情境入题，第23题呈现的则是验孕原理。