【育儿生活】　幼儿分龄才艺怎么挑？

别把孩子当成圆梦工具曾有一位当教官的爸爸，在老婆怀第三胎终于是女儿的情况下，开心到小孩尚未出世，就先把钢琴买回家了，并计划着女儿将来一定要当歌星，能够自弹自唱开巡回演唱会！然而女儿后来却对唱歌弹琴一点兴趣也没有，最后只好把钢琴卖了，爸爸也难免失落。

道尔敦国际教育机构教学主任赖映秀表示：「有不少爸妈，可能在小朋友还没出生的时候，就已经想好以后要培养小孩什么样的才艺。但在这种情况下被送去学才艺的小孩，多半都并未照着爸妈的规划走，甚至还引发了排斥抗拒的心态。」

赖映秀指出，现在的家长对于幼儿学才艺，常见到两种极端态度，一种是非常在乎，一定要求小孩必须学而且必须很快有成果；另一种则是漫不在乎、完全搞不清楚状况，并不在意小孩学什么，只是把孩子交给老师，打发时间就好。这两种态度都不利于小孩的学习发展，尤其是太在乎的家长，常常会变成孩子兴趣的杀手。

学才艺并非越早越好对于望子成龙、望女成凤的爸妈来说，总是很怕孩子输在起跑点上。于是听到周杰伦3岁便开始弹琴，也急着想把学龄前的孩子送去学琴，希望尽早把基础打好…。其实以学钢琴来说，由于幼儿的骨骼关节和大小肌肉等都尚未发育成熟，如果过早「练习」钢琴，非但不利于手部发育，也不容易达到学习才艺所要求的掌控度与精准度，小朋友在心情上可能也会受到影响。而且爸妈一定要体认，并非人人是周杰伦，如果小孩有特别的天赋，爸妈只要多留心一定能发现，不用太过担心错失小孩变成天才的良机。

幼儿才艺分龄建议很多爸妈可能会想问，小孩到底几岁适合学才艺？几岁算太早？几岁又算太晚？赖映秀建议爸妈，幼儿才艺不必操之过急，3岁以后再来考虑都还来得及，而且有些是上了国小再学比较适合。此外，每个阶段也有不同的学习方式与学习态度，以下便依照幼儿分龄来建议。

◎3岁前在家自学—广泛接触的游戏性质赖映秀谈到，如果是5岁前的小朋友，不妨让他们广泛接触、多方尝试，而且是以游戏的性质，去引导他们探索的兴趣。若以3岁前来说，通常并不是真的上什么才艺课程，主要就是家长陪他们玩，便可以从陪伴小孩玩耍的过程中发现许多事情，也可以观察孩子对于某些领域特别敏感或有兴趣。赖映秀并特别推荐几个方向给学龄前的小小孩们：

1.培养敏锐的听觉能力—音感赖映秀谈到，宝宝最初期从刚出生、甚至从胎教就可以开始的才艺兴趣，便是音感的培养，而且越早越好。因为小孩子脑袋是干净的，如果没有及时进行音感的训练，等到小朋友接触外界的时候，他们对于音感的敏感度就没有那么高。

曾经有实验将妈妈羊水波动的声音录下来放给宝宝听，就成为宝宝安眠的音乐，因为宝宝在妈妈肚子里约5、6个月大时便具备了听力，宝宝会认为还在妈妈羊水的环境中，自然就会睡得安稳。

所以，放音乐给宝宝听，或是让他去倾听各种大自然的声音，不但对宝宝好，对于忙于育儿的爸妈也有情绪纾缓的作用。然而，目前大部分的教学，是设定孩子的能力归零然后从头教，事实上有很多部分都是小孩与生俱来的，只是大人没有把它延续而已。

2.培养直觉的对话能力—接触外语音感的培养是关于听觉，另外同样和听觉有关的，是可以让小朋友及早接触第二语言。赖映秀表示，美语这一块目前是国际趋势，对于幼儿来说，并不是要他们听说读写样样精，只是让他们自然而然培养听力的即时反应。

譬如从小接触外语的小朋友，可能不见得能像大人一样进行翻译，但在听力的部分却很可能超越大人，马上就能做出回应。毕竟「听、说、读、写」的语言发展其实是照顺序来的，先会听，然后会说，长大自然就能读跟写，也能让孩子从小保有语言的优势。

3.培养敏锐的观察能力—接触大自然除了培养音感和外语听力，赖映秀也建议爸妈要尽量带小孩多接触大自然，因为现在大环境变成这样，孩子能接触大自然的机会实在太少了，他们的专注力很可能会被局限在都市生活的小环境里，缺乏大自然怡情养性的力量，自己没办法安静下来，通常就是变成电视儿童，甚至沉迷于手机和平板的电动游戏中。

所以假日不妨常带孩子去户外，听听虫鸣鸟叫、海潮溪流声，也可以摸摸树木草地、闻闻花香果香、观察自然生态，或是体验爬山、野营、戏水、玩砂，都是对孩子很有助益的亲子活动。

4.动态静态均衡发展曾有人说：「带一个3岁小孩，比打6场足球还累！」小小孩的精力无穷旺盛，如果没给他们宣泄的管道，很可能就全发泄在爸妈身上了。所以赖映秀建议，幼儿动态和静态的才艺（活动）都需均衡发展，譬如培养了听力，也可以进行身体律动，或是跟着音乐手舞足蹈。另外像游泳玩水和各种球类运动，或是去公园跑跑跳跳、晒晒太阳，亦是很不错的幼儿动态活动。

游泳要几岁开始学？虽然游泳并不属于才艺，而是属于运动类，但大多数爸妈对于小孩究竟几岁适合学游泳也常感到困惑。本身亦为游泳老师的赖映秀表示，学龄前的幼儿可先带他们玩水、练习韵律呼吸，小学之后再学蛙式和自由式即可。

至于什么是韵律呼吸？赖映秀指出，许多游泳教练可能会先教孩子在水中憋气，其实并非正确的做法，应该是让小朋友练习在水中吐泡泡，即水中吐气、出来吸气、再下去吐气，否则孩子在水中闭气不但身体无法完全放松，浮出水面时也会难以即时吸气，反而不容易学会游泳最重要的换气技巧。

◎幼儿园时期—慎选老师，亲子共学赖映秀谈到，如果上了幼儿园，可以依孩子自己的兴趣去多方尝试，爸妈不要设限、也不要觉得有什么不可能，或许「有心栽花花不开，无心插柳柳成荫」，广泛接触与多方尝试，才容易试出孩子真正的兴趣。而关于此阶段幼儿的才艺学习，赖映秀表示可以注意的重点有下列几项：

1.选择真正好的才艺老师这个阶段要特别注意慎选老师及教学方式，因为才艺班的老师并不一定有受过幼儿教育的专业训练，教学很可能会偏重在技巧与能力，而忽略了幼儿时期的小朋友，其实更需要的是在玩乐中学习。

但是要如何挑选适合幼儿的才艺老师呢？赖映秀建议爸妈，最好选择教学体系具备一定规模的才艺课程，而不是听其他爸妈说哪里好就哪里去。因为会被称为「很好」的才艺班，只有两种可能，一种是真的很好，另一种是因为他有特别的方式，能让孩子迅速展现学习成果。

然而正确的教学方式，应该是让小朋友慢慢累积基础后所展现出来的表现，而不是快速立即的表现；若为求快速而让幼儿做了过多的反复练习，甚至因此破坏学习兴趣，反而让学才艺变成了一件苦差事。此外，由于期间的甘苦都由孩子自己承受，家长也莫可奈何，因为缴了钱就是要配合老师，中间孩子打退堂鼓的时候，家长又觉得孩子学习不能中断，何况钱都缴了，通常便继续硬逼着孩子去，最终导致孩子一辈子都不爱这项才艺。

所以爸妈为小孩选择才艺班时，除了参考大家的口碑建议，一定要亲自去跟经营者或老师谈一谈，如果老师给你的感觉不是很舒服，就不要选择，免得最后苦了孩子。如果和老师相谈甚欢，并充分了解教学方式，也不妨带孩子去看看环境，让孩子自己感受是否喜欢。

2.家长一定要一起参与赖映秀特别强调，孩子学才艺，爸妈的态度应该是要一起投入、共同学习，而不是只去安排，然后交给老师就算了。因为如果没有陪着孩子，小孩不容易有太大的兴趣，尤其是在很依赖父母的情况下。但也可能有很多家长觉得，就是因为爸妈不会什么，才想要小孩去学什么啊！赖映秀说，既然这样为什么不跟孩子一起学？不是更好吗？

赖映秀进一步谈到，让爸妈一起参与幼儿才艺的学习，并不是说真的也一起缴大人的学费，而是不管再忙，都一定要去了解孩子到底在学什么？因为如果爸妈自己缺乏对才艺基础的认知，就不会知道孩子究竟学到何等程度？目前最新的进度到哪里？在什么点容易遇到挫折？以及回家该如何引导孩子练习？譬如孩子学钢琴，爸妈起码要听得懂旋律，不然连孩子弹错都听不出来，又怎会知道孩子有没有进步？

另外爸妈也必须去帮孩子制定练习的时间，并不是回家偶尔弹给爷爷奶奶听，大家拍拍手就结束了。不管学什么，都要有练习时间，不然光靠一周上一两次课，回来都不用练习就想要有成果，那是不可能的。所以爸妈一定要自己去涉猎，也一定要跟老师沟通，才知道回来怎么陪伴，怎样引导。

赖映秀指出，自己多年身为第一线的教育人员，看到许多家长如果有一起投入小孩的学习，孩子的进步都是很快、很明显的，在爸妈的陪伴下，小朋友不但学习乐趣倍增，延续力也提高，爸妈也不用担心孩子受挫时会闷在心里不说，因为倘若爸妈有参与其中，一定会清楚孩子的挫折点，便能即时引导他出来，不要等到孩子情绪爆发，才想办法解决，那时候学习的阴影很可能已经埋入幼小的心灵中了。

3.可2个月为期，鼓励孩子完成一段学习幼儿学才艺，还有个常令爸妈头痛的问题，就是孩子上没几次便失去兴趣，甚至闹着哭着说不要学了，但是学费已交，且不想让孩子随意放弃，到底该怎么处理？

赖映秀表示，这个阶段的幼儿，一方面除了可让他多方尝试，另一方面也可先和孩子协定，每一种才艺都以2个月为限，让孩子知道有很多种学习的可能。若2个月后，孩子还想继续学，可以问他为什么不想停？让孩子自己找出喜欢的原因后，爸妈也能自然而然继续推动他前进。

反之，若孩子还没到2个月就说不想学了，爸妈也要鼓励孩子坚持完2个月再结束。赖映秀指出，有设定期限的好处是，孩子即使真的不喜欢，也不致于觉得遥遥无期，而且重点是孩子在遇到挫折的时候，绝对不能马上跟他说：「这个不喜欢？那我们换别的！」这样将导致孩子以后受挫都可能会采用立即逃避的方式。所以一定要陪着孩子撑过一段完整的时间，千万不能任孩子喊停就停，要在跌倒后爬起、最好的状态下离开，才能帮助孩子建立正确的学习态度。

譬如弹钢琴，孩子说这首曲子弹不下去了，爸妈便要告诉孩子：「我们要先把这首曲子弹好！如果你真的不喜欢，2个月到了我们就停止，但是还没到的这段期间，如果你没办法认真，我们也是没办法停的。」

赖映秀强调，孩子学才艺的过程，其实就是学习能力培养的过程，他学什么并不重要，重要的是在学习过程中，孩子的学习态度如何。所以家长必须让孩子知道，不管学什么，都要尽心专注，不可以喜欢的才很投入，不喜欢的就随便应付。尤其上了小学之后，还要面对学校的学科，将学习态度培养好，才能应付即将到来的学习竞争。

4.过程其实比成果重要赖映秀特别提醒爸妈，带孩子学才艺，除了学习态度的养成，还要注意避免过于看重成果，尤其是绘画课。因为画画对于孩子来讲，应该是一个完全放松的时间，想画什么就画什么，可以天马行空任意想像，不需要设限，也没有画错会被骂这种事情。重点在于享受绘画的过程，让孩子尽情表达内心的想法。

然而，现在有很多需要成果的家长，可能上个两三次就会问老师，孩子画了什么？有什么作品？但孩子很可能只画了两个黑色的圈圈，或几笔抽象的线条，有些家长看了，便会觉得没有成效。其实老师引导的是创意，虽然只是两个圈圈，孩子也能自己解释定义那是什么东西，随着循序渐进的课程，孩子便自然而然的越来越能表达自己的创意。

幼儿不是选手，需避免过度操练现在有些小朋友会去学功夫或体操等课程，赖映秀提醒家长要特别注意，因为很多功夫教练都是选手出身，他们很可能会用训练选手的方式在带孩子，可是并不适合幼儿的学习，因为孩子不需要当选手，而且过度操练不但会影响孩子的发育，也容易让孩子心灵受挫。幼儿阶段的教学重点应在于开心快乐的学习，跟着老师动一动，培养对运动健身的兴趣即可。

5.让孩子「输」在起跑点！赖映秀谈到，围棋也是个从小就可以让孩子接触的才艺，初期不妨让小朋友拿着棋子排列着玩，不要比赛输赢，因为5岁前的幼儿在肌肉发展、逻辑概念，以及持久耐性等方面依然不足，只需引起他玩乐的兴趣即可。

接着等小孩渐渐能够理解游戏规则，赖映秀强调：「一开始一定要让他输！」相信爸妈通常都会怕小孩对游戏没兴趣，所以总是先让小孩赢，营造一个很快乐的氛围；之后觉得孩子好像进入状况了，便开始跟他「玩真的」，孩子却往往会翻脸或崩溃。赖映秀说，这就像给小孩一颗糖，叫他看着不能吃，而且等他想吃的时候，又把糖果拿走了！小孩当然是无法接受的。

所以，和孩子玩围棋，虽然是先让他输，但要让孩子觉得有机会反败为胜，或是爸妈可以帮忙提点暗示，怎样做可以提高赢面，便能逐渐引导孩子平心静气的自己动脑思考。

◎上小学之后—拟订计划，培养自信至于上了小学之后，小朋友对于自己真正的兴趣应该都可以挑得出来了，便能锁定几个项目去发展，但家长此时也需要帮孩子拟定一个稳定的计划去学习，而不是像之前较偏重玩乐性质，并且要鼓励小朋友的进步，让他知道自己擅长的是哪些才艺，适时的给他舞台去表现，而不是随时要他去秀，或是爸妈拱着才不好意思的表演。

亲子共同学习，培养孩子正确观念赖映秀最后谈到：「幼儿学才艺的重点，就是家长要多方比较，慎选老师与教学环境，以及让小朋友广泛接触、多方尝试，然后爸妈一定要陪着小孩一起参与。」另外要特别注意，千万别给孩子「才艺课就是打发时间，随便学学，有没有学到也没关系」的想法，这样的态度将可能带到他往后任何的一个学习课程，务必要让孩子理解：一旦决定好要学什么，就一定要认真！

采访撰文／邱平咨询／幼儿教育专家 赖映秀摄影／潘朵拉专业儿童摄影梳化／羊羊演出／可爱宝贝：颂恩（Ann baby）漂亮妈咪：嘉君；帅气爸比：立展

赖映秀现职：道尔敦国际教育机构教学主任学历：嘉义师院幼教系经历：在道尔敦国际教育机构任教近25年，认为营造一个让孩子的生命里有只蜗牛相随的成长环境，才能丰富孩子的生命。陪孩子们踩稳每一个脚步往上爬，终点也许重要，但给孩子一个难忘的过程才是最神圣的使命，牵蜗牛散步的过程，也将会是陪伴一生最美丽的回忆。

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