废掉垃圾课！教师呼吁教学时数还给中英文等「强势语言」

有教师建议，废除不必要的课程，把时数还给「强势语言」也就是中文、英文(简立欣摄影)

108新课纲匆忙上路，高中英文单字变少、国文课本古文只剩15篇，学生中英文都变差；针对有总统大选候选人提出双语教育政策，有教师建议，首先应该先把时数还给「强势语言」也就是中文、英文，并且尽量加强学校里的师资、教材、时数，这样才能避免阶级落差，牺牲家境清寒学子未来竞争力。

不愿具名的高中教师表示，台湾现在中小学有很多占时数、没意义的语文课程，比如闽南语、客语、原住民语，这些语言光是拼音法都没统一，老师要怎么教？真的想学，应该让孩子回家跟阿嬷多讲母语，学校的课程时数则应该多分配给「强势语言」也就是中文、英文。

中华语文教育促进协会理事长段心仪表示，过去高中读60篇文言文，现在只剩1／4也就是15篇，学生20年来中文程度降低太多；英文单字从7000字变4500字，大学教授都在忧心：以前7000字时代学生读原文书就吃力，现在又该如何？难道要大学专业水准跟着降吗？提升高中能力，才是釜底抽薪之计。

段心仪说，现在孩子中英文都变差，有钱孩子去补习，没钱孩子只能靠学校资源，但108课纲给中英文时数那么少，教育部亡羊补牢、砸钱补救，却无法弥补这两三年学子的损失。如果教育程度必须受限于个人的经济状况，寒门出人才比例愈来愈低，社会就阶级化、高度不稳定，就算环境好的家长也开心不起来。「所以我赞成韩国瑜提出的『学贷免息』或是交换生1年国家协助等教育政策，让弱势学子可以感受到社会给他的温暖，交换生政策还能提高英语能力。」

中山女中退休国文老师谭家化表示，目前台湾的语言教育非常不理想，全球都在疯华语，台湾却要丢掉《论语》、丢掉古文。她认为高中课程要改善，首先中英文课时数要增加，但她也强调家长要觉醒：「孩子是懵懂的，只要多加课，孩子会有压力；但是家长要知道，台湾孩子竞争的对象是中国大陆、是全世界，最重要的学习阶段不能放空，必须让他们有足够的根基。」