课纲应该删一删！ 罗文嘉：大人只想满足自己的重要
▲课纲范围太多，罗文嘉讽刺「大人们把自己觉得重要的全部塞给孩子」。（图／教育部提供）
文言的比例确定不调降，但正反两方的论战却没有结束。客家委员会前主委、也是水牛出版社长罗文嘉在脸书表示，真正的问题是「大人们把自己觉得重要的东西拚命塞给学生」，老师根本来不及好好的教课，学生最后只能强行背诵，然后再讨厌学习、讨厌老师，但这些问题其实都来自课纲。
罗文嘉说，文言文比例只是其中一项问题，就算今天下修到30%、甚至10%，难道就没有再关心或讨论的必要了吗？文言文之所以每次都要拿出来讨论，正是因为每次都要牵扯到「国家认同」的议题，所以才这么被重视；但如果仔细检视，会发现课纲的内容、份量、主题根本远远超过国高中生能负荷的程度，「哪个主题漏了好像就对不起民族、国家」。
▲罗文嘉说，文言文跟白话文的争议根本只是其中一项问题。（图／资料照）
「这根本是一场闹剧」，罗文嘉说，每项主题都只能匆匆带过，但发展脉络、复杂程度如果只能三言两语解释，唯一能够检测学习效果的方式，就只剩下强行背诵，搞得孩子「毫无主动性与乐趣」，也不是真正理解；有些东西现在不会懂，不要勉强，有些东西需要慢慢教，那就给老师跟孩子多一点时间、空间，「各科全面减量才是最重要的议题」。
罗文嘉说，有些东西也许很重要，但「为什么要压缩在12年一一达成」，放慢脚步大家都会好过点，体制这样，有能力的会抗争、会出国，剩下的就成为受害者；如果父母不应该把自己想要的，强迫孩子达成，那课纲不是一样？「把我们的乡愁、情怀、爱好、选择、期待，由我们大人自己承担，或是另择战场好好享受争论吧！」