台幼师资质优 全被过劳抵消
很多幼儿园「托儿所化」。图为学童开心展示自己种的高丽菜。（本报系资料照片）
台湾幼教师资胜过大陆。图为福建幼儿班老师带小朋友做游戏。（新华社）
大陆幼教虽然神速进化，但师资方面台湾仍胜过大陆；只不过，台湾幼教环境对教保服务人员并不友善，例如生师比台湾是30：2，大陆平均是30：3，台师明显比陆师操劳，完全抵消掉师资上的优势。
依照目前两岸幼教师资规定，两岸幼儿园教保人员的学历要求至少差了一个等级。以园长为例，大陆只要大专毕业、3年幼教工作经验即可，台湾却要有幼教师或教保员资格（即大学相关科系毕业）并有5年幼教工作经验；幼教师方面，大陆只要高中阶段的相关专科毕业、通过资格考即可，台湾却要求大学相关科系毕业，并通过录取率不高的全国教师资格检定考；教保员方面，台湾要求专科以上学历，大陆却连学历都不要求了，只要参加培训就可取得证照。
虽然台湾幼教有师资优势，却被政策抵消掉。由于台湾近年来改为幼（3到6岁）托（2到3岁）整合，原本规定幼稚园每班需配2名幼教师，托儿所仅配教保员；整合之后改成小班和中班每班2名教保员，5岁以上的班才需要每班一师一保。这使得幼儿园倾向聘雇入职门槛低很多的教保员为主，幼教师无用武之地，很多都转赴星、港工作。
幼教师和教保员的养成训练「差很大」。幼教师首先必须从幼教系毕业（台湾仅9所公立师培大学设幼教系），在学时必须修过幼教师培课程，毕业后半年要去幼儿园实习，再通过全国教师检定考，才能成为幼教师。
门槛下调 像托儿所
教保员则是就读幼保系（台湾有40所技职校院设有幼保系），毕业后可以直接去幼儿园当教保员，不需实习也不需考试。
一位公立大学幼教系林姓教授表示，台湾虽然有很好的幼教培育体系，但市场机制却不「珍惜」这些师资，反而游说立委修法将师资要求下调；让原本照顾2到3岁幼儿的教保员，也可带3到6岁的班，混淆幼教师与教保员的功能和专业，难怪现在很多幼儿园「托儿所化」。
此外，大陆幼儿园生师比（一班25到35人配2师1保）优于台湾（一班30人配2保），也使得台师和陆师劳逸差别甚大。「2个大人和3个大人照应一班30人，听起来好像没甚么差别；实际差别可大了！」林姓教授表示，台湾幼儿园常出现的情况是，临时某个学生有状况，1位教师得特别照应他，这时另一位教师就得一个人面对29个幼儿，忙得焦头烂额，「老师都耗费精力在应付琐事，人才也得变奴才，师资优势有等于没有。」
（四之三）
小 灵 通
幼教师和教保员大不同
在台湾，幼儿园教师位阶等同中小学教师，必须幼教系毕业（台湾仅9所公立师培大学设系），在学时须修师培课程，毕业后要实习、考教师检定考，才能成为幼教师。
教保员原本是照顾2到3岁幼儿，幼托整合后也可带3到6岁的班；只要幼保系毕业即可（台湾有40所技职校院设系），不需实习也不需考试。（简立欣）