挺「多元选才、多元入学」 全教会呛反对者：欢迎来战
▲全教会 挺「多元选才、多元入学」，对反对者下战帖「欢迎来辩论」。（图／记者崔至云摄）
今年考招制度频频惹议，有家长认为学测鉴别度不够，希望未来学测增加至30级分、志愿数上限增加至12个、繁星、申请都不得占用指考名额，以及指考名额不得低于总额的一半。全国教师会今（15日）指出，满级分再细分只是让所有的人卷入拼分数的竞争，因此反对级分再细分、更反对增加指考录取比率，认为这样将造成考招「倒退噜」状况。
全教会理事长张旭政表示，大学升学考试制度从过去的联考，进步到目前的多元入学，主要目的就是在避免以考试分数做为评量学生能力的单一标准，更避免因为「考试引导教学」，而将学生训练成考试机器，十几年来，因为多元入学制度，对于避免「分分计较」已见初步成效，为配合十二年国教课纲，强化学生在学校的学习和获得「务实致用」的能力，有必要进一步降低考试引导教学的效应，更应强化「学习历程」的重要性。
▲张旭政指出，如果往分数绝对性、过去联考的模式走，大学考招制度将「倒退噜」。（图／记者崔至云摄）
日前也有家长团体指出，申请入学不利经济弱势学生，对此，张旭政回应，根据国内多所大学所做的研究显示，多元入学并没有造成高社经家庭进入顶大机率增加，甚至对低社经家庭稍有改善，显然「多钱入学」的说法是信口开河；也有家长团体提到的「五选四」造成社区高中一阶通过率大幅降低，但根据张旭政了解，并没有通过率大幅降低情形，基本上和去年差不多。他认为，公共政策可以讨论，但刻意用不实的讯息制造混乱，根本不是促进公共政策品质，而是别有居心，非常不道德。
▲全教会表示，为配合十二年国教课纲，有必要进一步降低「考试引导教学」，更应强化「学习历程」的重要性。（图／记者崔至云摄）
张旭政表示，多年来的多元选才，大学审视学生多面向的特质、学习成果及面试，活化学生学习和动能，不会只是为了考试重复练习而学习，不会只是因为考试成绩不好而放弃学习，在多元的面向上学生有机会被肯定，有机会认识、肯定自己兴趣性向，并进而发展天赋才能的机会。今年首度的5选4，学生在报名及进入第二阶段的人数增加，让学测筛选门槛稍微降低，打开学生更多的升学机会，也是学生得以增加录取的良好机会，不仅不是缺点，更不必夸大成为灾难，反而是近年来考招制度的进步。
张旭政也表示，真理越辩越明，怎么样的考招方式才符合教育意义和人才培养？全教会将对反对五选四、多元入学者下战帖，欢迎各界来辩论。