一家游戏引擎公司，准备扛起少儿编程大旗
经历疯狂扩张后，少儿编程市场反而出现意料未及的天花板：高获客成本、慢速的市场渗透……艾瑞咨询的数据显示，我国少儿编程教育用户规模约1550万，市场规模约为40亿元，预计将在5年内达到300亿元。可以预见未来10年里，编程思维和编程能力将逐渐成为大众需要掌握的能力标配。与此相对应，直到2019年，少儿编程行业的渗透率仅为1.5%。
困境倒逼少儿编程行业洗牌加速，越来越多企业的自救行为不约而同指向一点——具有刚需性的编程课程。在此背景下，以Unity K12为代表的游戏开发编程成为少儿编程机构另辟蹊径的选择。
资本催生，少儿编程课程之殇
乔布斯说，每个人都应该学习编程，因为它会教给你如何思考。相对于知识和技能型的教育培训，“思维“、”创造力“的培训，给80、90后两代人对其孩子培养带来巨大想象力，也使得培训“逻辑“的少儿编程课程打开了巨大的儿童市场。
过去几年，少儿编程成为教育行业的黑马，异军突起。随着教育部对奥赛培训发出最严禁令，以及相关政策支持编程教育进入中小学，少儿编程教育机构如雨后春笋般涌现。
资本催生了整个市场，行业拼命跑马圈地；当资本冷静下来，此前大步奔跑、粗放烧钱抢市场的少儿编程的问题逐步显露：过度竞争，不能合理匹配资源，造成大量供给浪费。更重要的是，课程同质化严重、学习内容非刚需……越来越多家长望而却步，成为上述提及市场渗透率低的重要原因。
课程体系本是少儿编程行业持续健康发展的根本，但国内市场仍然处于早期阶段，行业机构数量和规模都较小，仍在摸索尝试不同的商业模式，导致课程体系良莠不齐；同时很多少儿编程课程设置多个阶段是为了拉长用户生命周期，但各阶段之间明显割裂，学完后实际应用很少，没法给孩子成就感，课程效果无从验证。
这些导致了少儿编程行业 “坐在金山上拣垃圾”的尴尬：市场前景广阔，但培训机构业务日益萎缩，甚至从2019年底开始出现机构陆续裁员、并购、收缩等情况。少儿编程大变局，促使编程培训机构开始从粗放型过渡到精细化运营拼内功——既有标准化、规模化的培训师资能力，又有有趣有料和实用的课程体系。
从目前企业融资情况，也看出这一趋势：资本正从关注“规模、增速”转向了更多关注”课程质量、完课、续课、成本结构模型、师资成本”等后端数据。
游戏编程，少儿编程课程破局之矛？
在少儿编程机构“拨乱反正“过程中，越来愈多机构选择和Unity”绑“在一起，在少儿编程中引入Unity游戏开发课程。此前，Unity在中国地区针对9～16岁青少年推出了一套基于其本身产品功能研发的的编程课程”Unity K12”，通过3D实时互动游戏过程学习编程，降低孩子的编程入门门槛，加强逻辑思维能力。
Unity是全球创作者使用最广泛的实时互动内容创作平台。在全球游戏玩家和开发者眼中，Unity与其说是内容创作平台，不如称为游戏引擎更好理解。Unity对于国内的游戏圈有着非比寻常的意义：由于Unity作为开发工具起步免费，未达到一定财务规模时不需要投入额外成本，Unity成为了小型工作室开发游戏的福音。除了之外，由于上手简单、可扩展性强、免费模块、插件极多，Untiy因此成了手机游戏、独立游戏和VR内容开发的主流引擎。
在探索Untiy课程之于少儿编程的价值之前，需要了解这几个数据：每天全球有300款基于Unity创作的游戏诞生；中国作为世界手游第一大国，有76%新手游基于Unity开发；全世界60%的AR和VR内容都是用Unity创作。更重要的是，根据Linkedin数据显示，基于Unity开发人才的需求在未来十年将增长72%。
这些数据对少儿编程市场意味着，其两大课程瓶颈问题得以解决：一是Unity提供了一个广泛的编程应用的场景——游戏开发，让儿童编程课程变得“实用”。这不仅是变成思维训练，也是一种技能。二是提供了足以容纳大量人才的技术市场，这些课程可以增强儿童在未来学习和工作上的竞争力，满足家长“不让孩子输在起跑线”的心理，也让课程成为“刚需“。
打造刚需性课程，这可以说是少儿编程市场破局的基础：刚需课程才能解决少儿编程需求侧的问题，重新打开市场空间的大门。从这个角度，Unity 提供的游戏开发课程，有机会成为少儿编程市场的破局之矛。
少儿编程之争，是产品矩阵之争
当“课程“回归少儿编程培训的核心竞争力，少儿编程机构头部机构的竞争自然也从商业模式之争，变成产品矩阵之争。
如何打造创新课程、优化内容体系？ 一些少儿编程机构将目光投放到国际，试图从更成熟的市场中借鉴经验：一家韩国知名大型教育机构CMS EDU以数学思维力训练为核心的，曾看完一期Unity K12编程课程，主动引入Unity的3年课程。CMS认为 Unity K12编程课程内包含更多数学逻辑思维内容，与校内数学课程有很强关联。
不同于其他少儿编程课程，Unity K12课程为少儿编程机构提供很好的课程能力：
目前市面上的少儿编程教育多为scratch→phython→C++，不同年龄阶段学习不同的编程语言，导致学习过程出现断层。Unity K12提供的少儿编程学的是基于.net框架的C#语言。相较C/C++这种Native code与之衰落，C#语言这种好学易用同时兼顾运行效率的Managed Code思潮正在崛起。而由Unity国际和国内教育专家共同开发的专业课程，让孩子将C#语言从启蒙学到精通，连续性很强。
学习工具强大：UnityK12具有国内市场上目前独有的3D可视化场景教学，课堂互动程度极高，可以在学习过程中即时看到代码产生的效果，其学习过程有点像是在玩风靡青少儿的游戏“我的世界”，游戏化学习的体验大大地降低了学习难度，提升学习兴趣。
除了基础C#编程的学习，随着课程等进阶还包含了Unity引擎的学习内容，课程连续性和实用性极强，连续学习的K12学生可通过Unity初级开发认证，并可开发独立项目，如游戏、3D动画、VR/AR程序等。
与此同时，于2020年国家批准高校开办的最新大学专业：虚拟现实技术专业，Unity引擎技术将在课程共建中发挥重要的作用。
这些能力之所以成为Unity K12的独有特色，是因为由Unity自主研发的编程工具，算是真正意义上的生态布局。在这个布局基础上，少儿编程教研教学才不会受制在“非实用、非连续”的体系之内，课程的创新性、逻辑性、趣味性也将有无限的可能。
如果说Scratch是少儿编程1.0，Phython和C++课程是少儿编程教育的2.0，那么融入“3D实时交互”和“游戏化学习”的Unity K12编程课程，则让少儿编程进入3.0的时代。这在一定程度上可以激励和引导学生去进入体验教育产品，达到一个良好的学习效果。在强驱动力与刚需的结合下，游戏化教育逐渐形成闭环，这正式目前所有少儿编程希望达到的课程效果。
更重要是，让每个孩子从小学开始学Unity——刚开始运用到简单的数学加减法，到后来学习简单的循环算法等逻辑编程，到小学高年级或中学时，使用Unity编程对于他们已不是一个问题了，这样就有连续性。其实就目前来看，Unity引擎自身的发展已经不仅仅局限于游戏开发行业，在数字艺术、影视动画以及工业建筑等行业都成了必不可少的工具。同时覆盖了AR/VR、HoloLens、AI等前沿技术领域的应用。因此Unity工具的使用和掌握能够让孩子的未来空间不只局限于编程开发工程师，更是可以根据孩子自身的兴趣爱好及长处，让孩子在艺术、动画、工业等领域具备长足发展的优势。这也是Unity作为全球最大游戏开发引擎之所以面向少儿编程推出课程的初衷：Unity的大计划，未来多领域人工智能时代的人才培养要从娃娃抓起。
面对疫情带来的不确定性，少儿编程行业都在转型自救。2020年成为少儿编程赛道企业的身位决定性的一年。大浪淘沙中，谁占住了课程红利，选准了未来趋势，无疑会占得先机。