张哲维深耕偏乡推跨域教学 科技融入公民教育获SUPER教师奖

国立大湖农工公民与社会科教师张哲维荣获109年度SUPER教师奖。（巫静婷摄）

大湖农工公民与社会科教师张哲维荣获109年度SUPER教师奖，学生对他的教学方式赞誉有加。（巫静婷摄）

国立大湖农工是草莓故乡大湖唯一的技职学校，学生以本地为主，来自新北市的公民老师张哲维8年前来到湖农，有感城乡差距，学生不适合填鸭式教学，他利用社区踏查、科技应用等方式，引发学生上课的兴趣，跨领域教学模式不仅让他深受好评，今年更荣获「教育界奥斯卡」SUPER教师奖。

张哲维毕业于政治大学政治研究所，9年前投入教育工作，起初是在1所私立学校教书，但都市学校注重升学成绩，公民与社会科是重要考科，应试教育压的学生喘不过气，短暂教学1年后，他来到大湖农工，纯朴异乡一待就是8年，他转变客居心态为故乡，湖农成了他的第2个家。

SUPER教师奖由全国教师工会总联合会主办多年，担任公民与社会学科召集人的张哲维主动参赛，他表示，这个奖项需要有热情且积极主动的老师，分析获奖关键是推动跨领域及户外教学，引入Google教室、Kahoot等数位学习模式，刺激传统教学，培养学生「带得走的能力」。

张哲维为深化法治教育，教导学生熟稔运用全国法规资料库等资源，并带领他们实地参观乡公所、法院、地方历史文物馆等，加深学习记忆。他说，获奖心情蛮感动的，未来会持续深化教学，得奖是开始不是结束。张哲维另外也负责行政工作，主动领导跨领域教师社群共备，开发学校课程。

食品加工科1年级学生潘唯庭表示，读国中时只能上课听讲、死板记忆，不清楚自己有没有听进去，直到上了高中刷新对历史的观感，透过实地走访更了解来源及典故。机械科3年级学生朱轩宏说，老师在公民课教导使用资料库，查询平常鲜少接触的法条知识，有效增加学习的深度与广度。