职场》在线教学！中医大助国小开发防疫教案 高大线上专属教练吸睛
中国医大职安系学生团队与台中市西屯区大鹏国小教师，进行协同教学共同备课。（图/中国医大提供）
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国内本土疫情持续升温，随着警戒层级提升，全台将延长停课至6月14日，各大学虽已采取远距线上授课，许多大学仍在抗疫期间，由师生展现不同巧思，力行「停课不停学」的精神。而近期，中国医药大学携手台中教育大学，共同开发10款「流行与新兴传染病之健康促进教案」，提供国小教学现场对流行与新兴传染病议题的教案需求，让教师能教导学童全民防疫所需的认知、情意、技能，并落实于每日生活中的防疫健康行为。
因应新冠肺炎（COVID-19）疫情及国小防疫期间的学习需求，中国医药大学创意发想实验室（CMU I-Lab）在校内招募健康照护学院、公共卫生学院、医学院等8个学生团队、40多位学生，携手台中教育大学教育学系、体育学系及台中市丰洲国小共同辅导，并与台中市新兴国小及大鹏国小进行协同教学，共同创作完成10个教案，教材内容符合108课纲素养教育精神与新兴传染病创意教案。
中国医药大学创意发想实验室（CMU I-Lab）主持人袁明豪助理教授表示，这项新开发的国小线上教材「流行与新兴传染病之健康促进教案联合作品集」，共包含3大特色主题：一、认识常见与新兴传染病（肠病毒、流感、水痘及COVID-19新冠肺炎）；二、防疫策略杜绝社区传播；三、健康行为增强抵抗力；以及COVID-19防疫新知「认识新冠病毒传播链」、「认识群体免疫」、「你的健康我来罩」、「手护健康大作战」。
中国医药大学主任秘书陈悦生教授说，学生团队与I-Lab开发线上教材能立即回应「停课不停学」的防疫措施，实践大学社会责任，是本校推动创意创新创生创业教育的里程碑。
另外，高雄大学也透过远距教学玩出巧思，校内通识教育中心专任助理教授高群超发挥创意与结合科技，运用视讯软体与手机健身App指导学生进行自主运动学习，学生须按时操课上传运动数据，高再给予建议，不仅是作业也是成果，犹如专属教练到你家的服务。
高群超说，自5月17日执行以来，学生普遍反应良好且认真执行，上传运动种类也相当多元，他会针对学生影片动作、数据内容加以提醒以避免运动伤害。他说明，实施前先与学生视讯讨论决定运动方式与计划，依照个人兴趣选择诸如有氧运动、拳击有氧、核心肌力、瑜珈、快走、慢跑、骑脚踏车、排球、篮球徒手核心肌力，并以手机或手表之健身APP，记录运动数据（或摄录影片）并上传，运动数据要有所属人证明，以及操作日期、时间、距离和心跳数据。