自备十余公斤的单枪及音响 韩瑞信阐述抓住人心的秘诀
▲嘉南药理科技大学教授韩瑞信博士，送一本著作给郭综合医院郭宗正院长。（图／医院提供）
嘉南药理科技大学教授韩瑞信博士，受邀到台南市郭综合医院演说表示，老师如今的角色地位是学习的引导者，而教学心态要着重鼓励，尤其要了解成人学习的特性，更要熟悉丰富的教学方法，才能让学习者达到学习目标。以往「一日师，终身父」，强调「闻道有先后、术业有专攻」，到如今的教师成为传道、授业、解惑，是有学习目标为前题的学习引导者，韩博士对郭综合医护人员以「如何抓住人心的秘诀」主题，介绍成人学习特性、教学互动方法，期能迅速吸引听众目光，掌握学习资讯，透过有效互动，高度信赖学习情境，创造倍增的教学效能。
韩老师指出，要吸引台下听讲者的注意，必须要有备而来，先了解对方的需求兴趣、在专题准备详实的内容，更不忘备用辅助的道具，他曾到大学面对数百学生的演讲，特提前半小时到场观摩前一位讲者现场的实况，台下学生不是滑手机就是睡觉，他发现单枪、音响及灯光较暗等设备较弱，使得现场气氛不佳，同学兴趣缺缺是因素之一。
轮到他上场前，韩老师特从车上单手提了自备十余公斤的单枪及音响，自一楼搬上四楼，气喘吁吁的进入演讲室，立即受到师生们的注意，他趁机抓住大家的目光，针对演讲实用性的内容不断制造高潮，引导同学们学习，在角色扮演上，他设法忘掉身份、放下俗事、降低年龄，以同理心和同学讨论，良好互动下，现场气氛也随之改观，也激发同学们的高度兴趣，既没有人睡觉，滑手机情况也不见了，大家全神灌注的听讲，也达到学习的效果。
韩博士为医护人员介绍抓住人心秘诀方法，包括用讲授法、问答法、观察法、示范实做法、讨论法、脑力激荡法、角色扮演法、团队活动法，视听教学法等，他举观察法是注重眼见为凭，百闻不如一见视觉效果的方法，包括身体语言部分，除重视外表仪态、要自信诚恳、目光接触、走位要自然，表情自在配合手势运用；声音语调方面要清晰流畅、语调生动、语速适中、音量大小、抑扬顿挫都要顾及；内容设计部分包括前言舖陈、架讲要完整、举例修词、道具运用都不可轻忽；专业技巧要手法多元、留意现场气氛、与听众互动也要随机应变，达到学习成效。
韩博士在视听教学法上，认为运用视听器材辅助学习，可激发听讲者学习兴趣，提升学习效果，增加培训魅力。韩博士深入浅出配合精彩肢体语言的演讲，留给郭综合医院员工深刻的印象，他并以一本著作赠送院长郭宗正，郭院长则表示希望有机会再请韩博士到院教导，让同仁有进一步学习的机会。