大学招生「看家长背景、长相」挑学生？教育部公布调查结果
▲铭传大学副教授会议中逐字稿与后续访谈说法不同。（图／教育部提供）
教育部推动大学多元入学，然而却有铭传大学老师自爆审查学生会看家长社经背景，又有家长自称帮女儿被审资料代笔，还列为成大被审资料范本，让外界对大学入学公平性产生质疑。教育部今（11）日公布调查结果，两校招生情况并无异常，该名老师与家长后续也否认当时言论。
大学招生委员会联合会于7月12日召开「大学多元入学招生制度咨询会议」，台湾家长团体联盟日前指出，铭传大学风险管理与保险学系尹姓副教授会议中自述，他审查学生申请入学时，不看被审资料，是先看家长的社经背景、职业，家住哪里和学生外貌等条件；还有一名十二年国教家长联盟代表发言自夸，女儿备审资料是他代笔写的，还成为成功大学备审资料范本。
▲大学多元入学爆争议，教育部公布调查结果。（图／教育部提供）
针对不当审查与代笔疑虑，教育部求招联会及铭传大学与成大两校进行调查，同时也组成调查小组至两校实地查访，11日公布的结果指出，在实地书面审查、面谈及交叉比对争议个案成绩，一致认为皆无所称争议事项，该两校不论在甄试规划、评量尺规及评分差异比较等，均符合相关甄试精神，请社会大众信任各大学皆秉其专业进行甄试审查，适才适所选择符合学校所需人才。
在铭传的案件上，高教司司长朱俊彰表示，风险管理与保险学系不论在招生目标、甄试规划及后续自我检核与回馈机制等部分，并未明显违背招生专业审查精神。与尹姓教师实地访谈时他强调自己并无说过相关言论，后续查阅其书审及面试成绩，也无明显因为特殊家庭身分背景等原因而有差异。另尹姓副教授今年8月已经退休，后续铭传大学将限制其不得回来当审查委员也禁止担任课程讲授。
▲陈姓家长当天会议逐字与后续坦言记忆有误。（图／教育部提供）
至于成大的部份，朱俊彰说，调查陈姓家长子女并非今学年度入学成大的学生，进一步调阅当学年度该生入学资料，书审所得成绩并没有相当高分，且内容属于一般叙述，未观察到有他人撰写或有何特别之处，后续是因为面试表现良好才备取进入成大就读，多年来学习适应良好，各方面表现不错， 应为成大经严谨甄试审查程序的成功选才个案。陈姓家长后来也表示，因记忆有误「发生口误」，确认自传是其子女自己写的，自己只是审视内容并提供意见。
教育部重申，个别家长或教师代表不应以无端指控抹煞学校与招生系所老师的努力，影响校誉部分将请学校妥善改进并进行必要处置。另请招联会会同各大学依据大学法规定及权责，研议成立协调访视相关机制，针对甄选品质、相关争议案件进行了解，确保大各学选才的专业品质。
▲大学多元入学爆争议，教育部公布调查结果。（图／教育部提供）