今周刊／抢救被教笨的孩子
创新，是台湾未来的出路，但教改20年，评量学生的方法还是标准答案，接受基础教育的小学生，即使成绩再好，压力却大到失去学习动机，无法转化成将来的竞争力，台湾的小学教育，真的得改了。
文／今周刊
六年级国语科评量卷修辞测验１（ ）「一半的顽根撑在空际／另一半，更顽固的意志／紧紧踹住最后的岩石」上列句子运用了哪两种修辞法？ ①夸饰、排比 ②譬喻、类叠 ③拟人、夸饰 ④映衬、拟人。
２（ ）「艾比学会了欣赏阿富汗的『传统』……萨迪德也学习了美国的『现代』文明。」这句话使用了什么修辞？ ①拟人 ②譬喻 ③映衬 ④顶真。
３（ ）「在同事半调侃、半激励的情况下」，这句话所使用的修辞和下列哪一项不同？ ①哥哥已经饿得可以一口吞下一头牛了 ②天上的星星一闪一闪亮晶晶 ③这朵花真是又香又美 ④那个婴儿长得白白胖胖的。
解答：１（４）、２（３）、３（１）
五年级国语科评量卷句型填写（填代号，不重复）： 甲：递进复句、乙：因果复句、丙：条件复句、丁：并列复句、戊：承接复句、己：转折复句１（ ）期待明天，不仅会让时间从手中溜走，也会坐失许多良机。２（ ）当歌手上台时，观众就开始拍手欢迎。３（ ）唯有把握今天的每一分、每一秒，做好该做的事，才能让自己的生命发光发亮，活出希望、活出意义。４（ ）他们时而单手撑地旋转，时而腾空翻跃，在街舞的天地间挥洒创意。５（ ）因为你全靠「忽然想起」，所以一想起就紧张。
解答：１（甲）、２（戊）、３（丙）、４（丁）、５（乙）
四年级社会科评量卷刘大欣和吕小栩想利用假日搭乘大众运输工具进行一趟家乡之旅，下列是他们规画的步骤，请依正确的先后顺序在（）里填入１～４ １（ ）利用地图和网站找出家乡景点的位置。２（ ）查询时刻表、停靠地点、票价等资讯。３（ ）决定要搭乘的大众运输工具。４（ ）规画交通路线。
解答：１（１）、２（４）、３（３）、４（２）
翻开今年北市小学期中考题，这些连大人都不见得答得出来的题目，却是我们孩子每天研读的教材。
进一步想，即使这些答案都答对，考出一百分，真的对启发孩子潜能有任何帮助吗？更恐怖的是，会不会让原本聪明的孩子反而被教笨？
1. 被逼出好成绩，没有主动学习意愿，缺乏动力与自信心2. 小学生只会回答yes或no标准答案，失去思考推论能力3. 强调修辞学，技术凌驾于情感，作文能力反而下降
渣打投资顾问公司前总经理杨伟凯担心自己的孩子被教到没有竞争力，竟然决定辞掉高薪工作，准备今年下半年移民加拿大，让两个孩子接受国外教育。
长年在外商公司工作的杨伟凯很有感触，「外国人一开始不见得很厉害，但他们比较有创意、敢尝试失败，长期下来，工作表现越来越好；反观台湾人，框框就比较多。」他认为，台湾以考试为主、强调标准答案的教育过程，扼杀创意。「但未来的人才不是会标准答案的人，而是能整合、有创意的人。」他强调。
他没想到台湾教改二十年，表面上看教材改了，但实质的教法却没改变。盲目追求一百分的成果，却与未来世界最需要的人才特质背道而驰。
编按：本文摘自5月7日出刊之《今周刊》907期封面故事「被教笨的孩子」，同期内容除本文外，并有「老师也要被评分 表现太烂就淘汰」、「手偶小老师陪读 吸住学生眼球40分钟」、「老师当配角 让孩子自动爱上数学」等系列报导，更多内容请参阅907期《今周刊》。
（尊重智慧财产权，如需转载请注明资料来源：今周刊907期 http://www.businesstoday.com.tw 谢谢！）