妈咪宝贝／10个激发孩子学习力的方法

从孩子出生后，就开始一连串认识外在世界的探索过程，0～1岁是感觉通路建立期，为感官发展的重要时期；1～4岁是动作技巧，包括粗动作、精细动作、认知、语言、社会情绪等明显发展的阶段；4岁后会开始对各种挑战产生较大的学习动机，也想要积极的认识新事物。不过，想要培养孩子的学习力，绝不能在4岁后才开始进行，而是必须从小开始建立良好习惯，诱发其好奇心和学习动机，为未来的学习奠下基础。

了解学习力的重要性王意中心理治疗所所长王意中和敦南儿童专注力中心技术长廖笙光均表示，影响孩子学习的关键包括是否具备良好的学习动机，以及能不能对周遭事物主动探索、尝试和了解，当孩子具备良好的学习力，不仅会各种新事物产生热情、面对挑战感到期待而不退缩，在日后学习道路上也会更加顺利。

廖笙光技术长指出，学习动机是培养学习力最重要的关键之一，当孩子越有主动学习的动机，学习效率自然会提升。想要促进学习动机，可以从培养生活习惯与安排固定的亲子活动做起，其中，培养生活习惯可说是最简单也最重要的方式，当孩子拥有好习惯，作息自然会规律，对自我要求也会较高，当孩子已经具备基本的认知、语言与动作等能力，父母可以带领孩子认识生活中的各种常识与常规，并且视其能力状况，给予实际训练，例如：收拾玩具、穿脱衣物、吃饭等。

当孩子具备良好的学习力时，就会想要主动认识、了解周遭的新事物，且促进视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的五感发展。王意中所长强调，虽然五感是孩子出生后就已具备的能力，但尚未成熟，若能靠后天积极的学习与刺激，更能健全发展，尤其是体验自然界中的动植物生态，可诱发五感能力，例如：眼睛（视觉），认识森林里的花草树木的形状、颜色；鼻子（嗅觉），闻到各种植物的清香；耳朵（听觉），感受虫鸣鸟叫；嘴巴（味觉），品尝生活中少见的野味，手、足（触觉），体验土地与各种植物的感觉。

基本上，当孩子有良好的学习力时，便可以促进认知发展。认知意指透过实际的操作与学习，从中建构知识，由于孩子已有了学习动机，便想要认识各种新事物及进一步了解，例如：孩子拿到新玩具时，通常都会迫不及待学习使用方式，甚至会拆解、拼装等。孩子透过主动学习，不仅可以提升认知与辨识物品的能力，亦能增加分析、整合、归纳等能力，当遇到新挑战时，就会勇于面对而不退缩。

采访撰文／林静莉咨询／王意中心理治疗所所长王意中、敦南儿童专注力中心技术长廖笙光模特儿／可爱弟弟方宁摄影／Super Cute宝宝‧亲子写真

＊完整文章内容请参考：【妈咪宝贝】2016年12月号。http://www.mababy.com/newkm/＊【妈咪宝贝】官方网站。http://www.mababy.com/