全教总抨击台北海院 假产学真打压
▲全教总23日召开记者会，呼吁导正大学自治。（图／翻摄自全教总粉丝专页）
全国教师工会总联合会23日召开记者会，直指教育部以「大学自治」为由无心监督，放纵《大学法》第15条及第19条（注）构成校园阶级控制，加上「教师评鉴」绑工作权，形成私校打压教师的常见手法。
全教总指控台北海洋技术学院校长唐彦博，在教师多次要求下至今仍未发去年8月以来恶意解聘期间薪水、不配给该教师研究室、全校系主任都由他一人指派。3月26日「资讯科技与行动通讯系」系务会议通过的系主任人选，唐彦博不予理会，恣意指派「数位游戏与动画设计系」李修至副教授到该系担任「系主任」，导致Ａ科系教授担任Ｂ科系的系主任的怪象。
去年起唐彦博强行实施不合理的新教师评鉴法，海院教师会在校内异议、校外向教育部陈情都没有下文。全教总表示，「系主任」李修至也在教师评鉴期间发函校教师评审委员会（简称校教评）「教师会持续发作对学校造成困扰」，「卓请」校教评「严审本系可能的问题」，以行政干预教师评鉴。甚至多次施压系上教师会干部退出教师会以换取转调他系（以免资遣）以及教师评鉴及格。
全教总表示，唐彦博为达到升科大的行政绩效要求一师一产学，李修至「系主任」主动找寻厂商，要求系上教师配合参与，每人出资5万，再由李修至「系主任」进行分项签约及成果报告，形成假产学风气。
注：《大学法》
第15条 大学设校务会议，议决校务重大事项，以校长、副校长、教师代表、学术与行政主管、研究人员代表、职员代表、学生代表及其他有关人员代表组织之。 教师代表应经选举产生，其人数不得少于全体会议人员之二分之一，教师代表中具备教授或副教授资格者，以不少于教师代表人数之三分之二为原则，其余出、列席人员之产生方式及比例，由各大学组织规程定之。校务会议由校长召开，每学期至少召开一次；经校务会议应出席人员五分之一以上请求召开临时校务会议时，校长应于十五日内召开之。校务会议必要时，得设各种委员会或专案小组，处理校务会议交议事项；其名称、任务及组成方式，由各大学组织规程定之。第19条 大学除依教师法规定外，得于学校章则中增列教师权利义务，并得基于学术研究发展需要，另定教师停聘或不续聘之规定，经校务会议审议通过后实施，并纳入聘约。